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Learning letters with the whole body: Visuomotor versus visual teaching in kindergarten F Bara, N Bonneton-Botté Perceptual and motor skills 125 (1), 190-207, 2018 | 51 | 2018 |
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Perception of the cursive handwriting movement in writers and pre-writers N Bonneton-Botté, F Bara, N Marec-Breton, F De La Haye-Nicolas, ... Reading and Writing 31, 927-943, 2018 | 7 | 2018 |
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Difficultés de compréhension en lecture: identification de procédures d’élèves scolarisés en 6 e Segpa F De La Haye, N Bonneton-Botte La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 165-178, 2007 | 6 | 2007 |
Est-il nécessaire d'enseigner le sens du tracé des lettres en capitales d'imprimerie en maternelle F Bara, N Bonneton-Botté ANAE 27, 139, 2016 | 5 | 2016 |
Incidence d’un entraînement à la production d’inférences sur le niveau de compréhension en lecture F De La Haye, N Bonneton-Botté Apprentissage de la langue écrite: approche cognitive, 215-229, 2009 | 5 | 2009 |
L’écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique. Bonneton-Botté N., Guilbert J., Bara F. Approche Neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 722-729, 2019 | 4* | 2019 |
Drawings of the hand and numerical skills in children of preschool age N Bonneton-Botte, H Hili, F De La Haye, Y Noel Canadian Journal of Behavioural Science-Revue Canadienne Des Sciences Du …, 2015 | 4 | 2015 |
Apprentissage de l’écriture manuscrite: des difficultés perçues par les enseignants aux difficultés des élèves. N Bonneton-Botté, F de La Haye-Nicolas L'apprentissage de la langue écrite, 2009 | 4 | 2009 |
L’apprentissage de la langue écrite: Approche cognitive N Marec-Breton, AS Besse, F de la Haye, N Bonneton-Botté, E Bonjour Presses universitaires de Rennes, 2019 | 3 | 2019 |
Détection et identification d'une caractéristique du mouvement d'écriture manuscrite chez des l'enfant. N Bonneton-Botté, F De La Haye, N Marec-Breton, F Bara Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie …, 2012 | 3 | 2012 |
Evaluation of the benefits of a training device for the use of fingers in mathematics N Bonneton-Botte, F Ollivier, H Hili, F Bara Canadian Journal of School Psychology 37 (3), 289-303, 2022 | 2 | 2022 |
Acceptabilité d'un outil numérique d'aide à l'enseignement de l'écriture à l'école maternelle. N Bonneton-Botté, C Beucher-Marsal, J Muller L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019 | 2 | 2019 |
Dessin de la main et habiletés numériques chez des enfants d’âge préscolaire. N Bonneton-Botté, H Hili, F De La Haye, Y Noël Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du …, 2015 | 2 | 2015 |
Apprendre à déduire le sens d’un mot à partir du contexte: effets d’un entraînement en Segpa 1 F De La Haye-Nicolas 2, N Bonneton-Botté 3 La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 61-71, 2010 | 2 | 2010 |
Teaching and rehabilitation of handwriting for children in the digital age: Issues and challenges N Bonneton-Botté, L Miramand, R Bailly, C Pons Children 10 (7), 1096, 2023 | 1 | 2023 |