| Pengembangan modul pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep dan minat SMP L Lasmiyati, I Harta Pythagoras: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9 (2), 161-174, 2014 | 228 | 2014 |
| Pengaruh pendekatan open-ended dan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah dan sikap siswa terhadap matematika RH Setiawan, I Harta Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (2), 241-257, 2014 | 127 | 2014 |
| Pengaruh open-ended terhadap prestasi belajar, berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP VN Koriyah, I Harta Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 95-105, 2015 | 61 | 2015 |
| Contextual Teaching and Learning Matematika: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII Edisi 4 A Wintarti, EB Rahaju, R Sulaiman, C Yakob, I Harta, P Wijayanti, ... Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008 | 53 | 2008 |
| Keefektifan pendekatan open-ended dan CTL ditinjau dari hasil belajar kognitif dan afektif YR ES, I Harta Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (1), 113-126, 2014 | 43 | 2014 |
| Pengembangan perangkat pembelajaran limit berbasis pendekatan saintifik berorientasi prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematika JR Untayana, I Harta Jurnal Riset Pendidikan Matematika 3 (1), 45-54, 2016 | 32 | 2016 |
| Analisis Manajemen Waktu Organisasi dan Kuliah Aktivis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta FD Barr, I Harta PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 280-285, 2016 | 24 | 2016 |
| Kemampuan berpikir aljabar siswa sekolah pendidikan dasar kelas V dan kelas VII: Cross-sectional study D Permatasari, I Harta Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 3 (1), 99-115, 2018 | 19 | 2018 |
| Pendekatan atau Model Pembelajaran Matematika Sekolah Menurut KTSP I Harta Disampaikan pada Seminar Pengembangan Model model Pembelajaran Matematika …, 2006 | 18 | 2006 |
| Efektivitas Open Ended Approach untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika (PTK di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013) EN Annisa, I Harta Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013 | 15 | 2013 |
| Matematika Bermakna I Harta Matematika: Mediatama, 2006 | 12 | 2006 |
| The gap between the beginning and the end of algebraic thinking transition period D Permatasari, I Harta International Journal on Emerging Mathematics Education 2 (1), 79-88, 2018 | 11 | 2018 |
| Analisis kemampuan kognitif matematika berdasarkan task commitment siswa kelas khusus olahraga sekolah menengah atas NR Kurniasih, I Harta Jurnal Riset Pendidikan Matematika 6 (1), 14-26, 2019 | 9 | 2019 |
| Upaya Meningkatkan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya (PTK pada Siswa Kelas Viii A Semester Genap Smp Negeri 1 Karangnongko … D Apriyani, I Harta Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013 | 9 | 2013 |
| Pengintegrasian pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika SMP I Harta MTs (Pdf), 2010 | 9 | 2010 |
| Penerapan model pembelajaran induktif berbasis pendekatan analogi untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia dalam menulis teks ekposisi IW Harta Indonesian Journal of Educational Development 1 (1), 122-130, 2020 | 8 | 2020 |
| Upaya Meningkatkan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya D Apriyani, I Harta | 8 | 2012 |
| Geometri dan Pengukuran I Harta Jakarta: Bumi Aksara, 2011 | 8 | 2011 |
| Sulawesi Tenggara, and Pabelan Kartasura,‘ I Harta Pengembangan Modul Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan …, 2015 | 7 | 2015 |
| Kesalahan Buku Matematika SMP Kurikulum 2013. 5 Oktober 2013 I Harta | 7 | 2013 |
