| Re-signifying teacher epistemologies through lesson planning: A study on language student teachers DF Ubaque-Casallas, E Aguirre-Garzón Profile Issues in TeachersProfessional Development 22 (2), 131-144, 2020 | 30 | 2020 |
| Unlicensed EFL teachers co-constructing knowledge and transforming curriculum through collaborative-reflective inquiry EA AguirreGarzón Profile Issues in TeachersProfessional Development 20 (1), 73-87, 2018 | 26 | 2018 |
| Empowering Non-Licensed-in-English Language Teachers to Construct Professional Knowledge in Their Actual and Imagined Communities of Practice. EA Aguirre-Garzón, HA Castañeda-Peña English Language Teaching 10 (8), 78-92, 2017 | 5 | 2017 |
| Mentoring language student-teachers: A narrative perspective to mentors’ experiences from borders and cracks E Aguirre-Garzón, D Ubaque-Casallas Profile Issues in TeachersProfessional Development 24 (2), 133-147, 2022 | 4 | 2022 |
| Estudiantes-profesores de lenguas: identidades emergentes en la práctica docente EA Aguirre-Garzón, D Ubaque-Casallas, A Salazar-Sierra Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 16, 1-22, 2023 | 3 | 2023 |
| Knowledges on Conflicts and Reconciliations in EFL Preservice Teachers' Pedagogical Practicum EA Aguirre-Garzón Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 27 (3), 646-662, 2022 | 1 | 2022 |
| Estudiantes-profesores de lenguas extranjeras: disposiciones para la construcción de paz en Colombia desde las aulas EAA Garzón, AS Sierra, DU Casallas, MEL Hurtado Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación, 186-208, 2024 | | 2024 |
| Savoirs sur des conflits et réconciliations dans les pratiques pédagogiques des enseignants stagiaires d'anglais ÉA Aguirre-Garzón, D Ubaque-Casallas, A Salazar-Sierra, ... Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 27 (3), 646-662, 2022 | | 2022 |
| Saberes sobre conflictos y reconciliaciones en la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación ÉA Aguirre-Garzón, D Ubaque-Casallas, A Salazar-Sierra, ... Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 27 (3), 646-662, 2022 | | 2022 |
| Know now: achieving skills, preparing for life A Gómez, R Romero, R Hammond, LF Martinez Sierra, DR Reina Gómez, ... BOGOTÁ MEJOR PARA TODOS, 2018 | | 2018 |
| Advanced Program Practice Book E Aguirre, I Lamboglia, A Clark Internacional K Editores S.A.S - ISBN 978-958-8876-07-8 1, 48, 2014 | | 2014 |
| Advanced Program Guide Book E Aguirre, I Lamboglia, GM Clark, Alfredo, Granados, Joseph Internacional K Editores S.A.S 1, 80, 2014 | | 2014 |
| Intermediate Program Practice Book E Aguirre, I Lamboglia, Clark. Internacional K Editores S.A.S - ISBN 978-958-8876-04-7 1, 32, 2014 | | 2014 |
| Intermediate Program Guide Book E Aguirre, I Lamboglia, M Clark, Alfredo, Granados, Joseph, Granados Internacional K Editores S.A.S - ISBN 978-958-8876-06-1 1, 74, 2014 | | 2014 |
| Basic Program Practice Book E Aguirre, I Lamboglia, A Clark International K Editores S.A.S - ISBN 978-958-8876-00-9 1, 58, 2014 | | 2014 |
| Basic Program Guide Book E Aguirre, I Lamboglia, GM Clark, Alfredo, Granados, Joseph Internacional K Editores S.A.S - ISBN 978-958-8876-01-6 1, 154, 2014 | | 2014 |
| Estudiantes-profesores de lenguas extranjeras: disposiciones para la construcción de paz en Colombia desde las aulas1 A Salazar-Sierra, EA Aguirre-Garzón, D Ubaque-Casallas Zona Próxima 40, 194-215, 0 | | |
Diego F. UbaqueProfessor of Language and Pedagogy, Universidad Distrital Francisco José de CaldasDirección de correo verificada de udistrital.edu.co
