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Ana Maroto
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¿ Por qué se rechazan las matemáticas? Análisis evolutivo y multivariante de actitudes relevantes hacia las matemáticas
SH Alonso, AM Sáez, AP Picos
Revista de educación 334, 75-95, 2004
3152004
El perfil emocional matemático como predictor de rechazo escolar: relación con las destrezas y los conocimientos desde una perspectiva evolutiva
SH Alonso, AM Sáez, AP Picos
Educación matemática 17 (2), 89-116, 2005
1772005
Academic achievement and peer tutoring in mathematics: A comparison between primary and secondary education
F Alegre, L Moliner, A Maroto, G Lorenzo-Valentin
Sage Open 10 (2), 2158244020929295, 2020
662020
Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales
A Palacios, S Hidalgo, A Maroto, T Ortega
Enseñanza de las Ciencias 31, 0093-111, 2013
612013
Peer tutoring and academic achievement in mathematics: A meta-analysis
FJ Alegre Ansuátegui, L Moliner Miravet, G Lorenzo, A Maroto
Modestum, 2018
602018
Prenatal ultrasound evaluation of segmental level of neurological lesion in fetuses with myelomeningocele: development of a new technique
E Carreras, A Maroto, T Illescas, M Meléndez, S Arévalo, JL Peiró, ...
Ultrasound in Obstetrics & Gynecology 47 (2), 162-167, 2016
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Peer tutoring and mathematics in secondary education: literature review, effect sizes, moderators, and implications for practice
F Alegre, L Moliner, A Maroto, G Lorenzo-Valentin
Heliyon 5 (9), 2019
552019
Peer tutoring in mathematics in primary education: A systematic review
F Alegre, L Moliner, A Maroto, G Lorenzo-Valentin
Educational Review 71 (6), 767-791, 2019
542019
Una aproximación al sistema de creencias matemáticas en futuros maestros
S Hidalgo, A Maroto, A y Palacios
Educación Matemática 27 (1), 59-84, 2015
38*2015
Enjoyment of teaching mathematics among pre-service teachers
JM Marbán, A Palacios, A Maroto
Mathematics Education Research Journal 33 (3), 613-629, 2021
362021
Peer tutoring in algebra: A study in middle school
F Alegre, L Moliner, A Maroto, G Lorenzo-Valentin
The journal of educational research 112 (6), 693-699, 2019
322019
Perfil afectivo-emocional matemático de los maestros de primaria en formación
SÃ Maroto
Perfil afectivo-emocional matemático de los maestros de primaria en formación, 2015
312015
Influencia del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas
SH Alfonso, AM Sáez, TO del Rincón, AP Picos
Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las …, 2013
312013
Estatus afectivo-emocional y rendimiento escolar en matemáticas
SH Alonso, AM Sáez, TO del Rincón, AP Picos
UNO: revista de didáctica de las matemáticas, 9-28, 2008
222008
Aspirin discontinuation at 24 to 28 weeks’ gestation in pregnancies at high risk of preterm preeclampsia: a randomized clinical trial
M Mendoza, E Bonacina, P Garcia-Manau, M López, S Caamiña, À Vives, ...
Jama 329 (7), 542-550, 2023
212023
Ultrasound functional evaluation of fetuses with myelomeningocele: study of the interpretation of results
A Maroto, T Illescas, M Meléndez, S Arévalo, C Rodó, JL Peiró, M Belfort, ...
The Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine 30 (19), 2301-2305, 2017
212017
Evolución de las destrezas básicas para el cálculo y su influencia en el rendimiento escolar en matemáticas
S Hidalgo, A Maroto, A y Palacios
Revista SUMA 30, 37-46, 1999
19*1999
Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación inicial de maestros de primaria
JMM Prieto, AP Picos, AM Sáez
Avances de investigación en educación matemática, 73-86, 2020
172020
Atribuciones de afectividad hacia las Matemáticas
S Hidalgo, A Maroto, A Palacios, T Ortega
UNIÓN-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 9 (35), 2013
152013
Tratamiento prenatal del mielomeningocele
E Carreras, A Maroto, S Arévalo, C Rodó, CG García-Fontecha, C Ruiz, ...
Diagnóstico prenatal 23 (4), 148-153, 2012
152012
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