| Differences between the processes and outcomes in third graders’ learning English and Ukrainian in Hungarian schools of Beregszász I Huszti, M Fábián, E Bárányné Komári Early learning of modern foreign languages: Processes and outcomes, 166-180, 2009 | 26 | 2009 |
| Assessing language learners’ knowledge and performance during COVID-19 I Huszti, M Fábián, I Lechner, E Bárány Central European Journal of Educational Research 3 (2), 38-46, 2021 | 10 | 2021 |
| Az angol nyelv oktatásának helyzete Kárpátalja magyar tannyelvű iskoláiban [The situation of English language teaching in Transcarpathian Hungarian schools] M Fábián, I Huszti, K Lizák Közoktatás 12 (1), 4-8, 2005 | 8 | 2005 |
| Language teaching and learning in tertiary education in the time of a pandemic I Huszti, M Fábián, I Lechner, E Bárány, A Kacsur Korea TESOL, 2021 | 5 | 2021 |
| Az angol nyelv oktatásának helyzete Kárpátalja magyar tannyelvű iskoláiban F Márta, H Ilona, L Katalin, K Lizak PoliPrint Kft., 2005 | 5 | 2005 |
| Az angol nyelv oktatásának helyzete Kárpátalja magyar tannyelvű iskoláiban [The state of teaching English in schools with Hungarian language of instruction of Transcarpathia] M Fábián, I Huszti, K Lizák 4th National Conference on Pedagogy. Budapest: Magyar Tudományos Akadémia, 2004 | 5 | 2004 |
| English language teaching and teaching the Ukrainian language in Form 3 of the Beregszász Hungarian schools in Transcarpathia, Ukraine I Huszti, M Fábián, KE Bárányné Melting Pot 1, 2-13, 2007 | 4 | 2007 |
| Teaching and learning a second language and a foreign language I HUSZTI, E BÁRÁNY, M FÁBIÁN, I Lechner Acta Academiae Beregsasiensis, 19, 2012 | 3 | 2012 |
| Második és idegen nyelv oktatása a beregszászi magyar iskolák 5. osztályában: A motiváció és nyelvi készség összefüggése az oktatáspolitikai tényezőkkel [Teaching a second … E Bárány, I Huszti, M Fábián Nyelvi mítoszok, ideológiák, nyelvpolitika és nyelvi emberi jogok Közép …, 2011 | 2 | 2011 |
| Online language teaching in Transcarpathia (2020-2022): Aid for studying the discipline" Methodology of Foreign Language Teaching" for English major BA students I Huszti, M Fábián, I Lechner, E Bárány II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, 2023 | 1 | 2023 |
| Teaching English to young learners through stories: Implementing story-based language teaching methodology in pre-service teacher training M FÁBIÁN, I LECHNER, E BÁRÁNY, I HUSZTI Acta Beregsasiensis 1, 157, 2011 | 1 | 2011 |
| Developing receptive skills in two modern languages: some facilitating and hindering factors E Bárány, M Fábián, I Huszti Matices en Lenguas Extranjeras, 2010 | 1 | 2010 |
| Fifth graders’ receptive skills in English and Ukrainian I HUSZTI, M FÁBIÁN, E BÁRÁNY Acta Beregsasiensis 2, 153, 2010 | 1 | 2010 |
| Students’ Attitudes towards the War in Ukraine I Huszti, E Bárány, M Fábián Educational Challenges 29 (1), 85-98, 2024 | | 2024 |
| Chapter III Tertiary students I Huszti, I Lechner, E Bárány, M Fábián ONLINE LANGUAGE TEACHING IN TRANSCARPATHIA (2020-2022) Aid for studying the …, 2023 | | 2023 |
| Az angol nyelv oktatásának helyzete Kárpátalja magyar tannyelvű iskoláiban M Fábián, I Huszti, K Lizák PoliPrint Kft., 2005 | | 2005 |
| 42nd TESOL Convention in New York: Dream and reality I Huszti, M Fabian, E Baran | | |
| IMPACT OF MONOLINGUAL AND BILINGUAL EN-VIRONMENT ON THE RECEPTIVE SKILLS AND LEARNING STRATEGIES OF YOUNG LEARNERS OF EFL IN TRANSCARPATHIAN HUNGARIAN SCHOOLS M FÁBIÁN MODERN TRENDS, 53, 0 | | |
| LANGUAGE SITUATION IN UKRAINE AND POSSIBILITIES OF TEACHING THE TRANSCARPATHIAN GEOGRAPHICAL HERITAGE THROUGH ENGLISH M FÁBIÁN MODERN TRENDS, 64, 0 | | |
Ilona Huszti / Густі ІлонаII. Rákóczi Ferenc KMF / ЗУІ ім. Ференца Ракоці ІІ / FR II Transcarpathian Hungarian CollegeE-mail megerősítve itt: kmf.org.ua
