| Interactions verbales d'élèves allophones en retard scolaire lors de résolutions collaboratives de problèmes orthographiques C Fleuret, J Thibeault Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2016 | 19 | 2016 |
| Pour une didactique intégrée de l’enseignement de la grammaire en contexte plurilingue québécois: le cas des constructions verbales I Gauvin, J Thibeault Scolagram-Revue de didactique de la grammaire, 2016 | 19 | 2016 |
| The cross-linguistic reading strategies used by elementary students in French immersion as they engage with dual-language children’s books J Thibeault, IA Matheson Canadian Modern Language Review 76 (4), 375-394, 2020 | 17 | 2020 |
| Didactique du français en contextes minoritaires: Entre normes scolaires et plurilinguismes J Thibeault, C Fleuret, A Girard, C Fisher, C Bullock, C Quevillon Lacasse, ... University of Ottawa Press, 2020 | 7 | 2020 |
| Regard socioconstructiviste sur le développement de la compétence lexicomorphogrammique qui permet l’accord du verbe en nombre chez des élèves de la fin de l’ordre élémentaire … J Thibeault Université d'Ottawa/University of Ottawa, 2017 | 7 | 2017 |
| Trois modalités de réseaux littéraires pour enseigner la grammaire en contexte plurilingue J Thibeault, CQ Lacasse OLBI Journal 10, 2019 | 6 | 2019 |
| Exploration de l’évolution des commentaires métagraphiques relatifs à l’accord du verbe en nombre chez des élèves de la fin de l’élémentaire scolarisés dans le Sud-Ouest ontarien J Thibeault, P Lefrançois Canadian Modern Language Review 74 (4), 575-602, 2018 | 6 | 2018 |
| Vers une sociodidactique de la grammaire du français en contextes minoritaires J Thibeault Didactique du français en contextes minoritaires: entre normes scolaires et …, 2020 | 5 | 2020 |
| Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire J Thibeault, C Fleuret, P Lefrançois Canadian Journal of Applied Linguistics 21 (2), 19-45, 2018 | 5 | 2018 |
| Exploration de pratiques plurilingues et plurinormatives pour enseigner la grammaire en Ontario francophone J Thibeault, C Maynard, M Boisvert Éducation et francophonie 50 (3), 2022 | 4 | 2022 |
| Un regard qualitatif sur la motivation en grammaire d’élèves de la fin de l’ordre élémentaire scolarisés en contexte francophone minoritaire J Thibeault, C Fleuret Language and Literacy 21 (1), 19-38, 2019 | 4 | 2019 |
| Poser les jalons d’une didactique de la grammaire du français en milieu minoritaire J Thibeault, L Larouche Éducation francophone en milieu minoritaire 11 (1), 2016 | 4 | 2016 |
| Perspectives in AE: Supporting French Teachers for a Paradigm Shift in Grammar Education: A Teacher Trainer's Perspective J Thibeault New Horizons in Adult Education and Human Resource Development 28 (4), 48-52, 2016 | 3 | 2016 |
| Quand plusieurs normes linguistiques s’ invitent dans le cours de grammaire J Thibeault, C Maynard La Lettre de l’AIRDF 70, 30-34, 2022 | 2 | 2022 |
| Investigating the reading strategies used by French immersion pupils as they engage with dual-language children’s books: A multiple case study J Thibeault, IA Matheson in education 27 (1), 41-59, 2021 | 2 | 2021 |
| La conscience translinguistique des futurs enseignants de français de la Saskatchewan: le cas des déterminants possessifs J Thibeault, C Quevillon-Lacasse La Revue de l’AQEFLS 34 (1), 2021 | 2 | 2021 |
| How do elementary students perceive the utility of dual-language children’s books? An exploratory study in French immersion J Thibeault, IA Matheson Language and Literacy 23 (1), 49-63, 2021 | 2 | 2021 |
| L’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de la fin de l'élémentaire en Ontario français: une étude de cas J Thibeault, C Fleuret Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature 9 (3), 32-49, 2016 | 2 | 2016 |
| Conjuguer grammaire et littérature de jeunesse J Thibeault, C Fleuret Québec français 168, 72-73, 2013 | 2 | 2013 |
| Enseigner la grammaire du français au moyen du plurilinguisme: description des pratiques d’enseignant· es du Québec et de l’Ontario C Maynard, J Thibeault Arborescences, 49-64, 2023 | 1 | 2023 |
