| Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería. JMAS Fortún, K Baldrich Tonos digital: Revista de estudios filológicos, 9, 2021 | 6* | 2021 |
| Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización JCD Oller, KB Rodríguez, CP García, AG Roca Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad, 235-250, 2024 | | 2024 |
| Virtual Strategies of Reading Promotion in Non-fiction Books: A Nethnographic Study JMA Sánchez-Fortún, K Baldrich-Rodríguez, JC Domínguez-Oller Revista Colombiana de Educación, 252-274, 2023 | | 2023 |
| Estrategias virtuales de promoción lectora en libros de no ficción: un estudio netnográfico JMA Sánchez-Fortún, K Baldrich-Rodríguez, JC Domínguez-Oller Revista Colombiana de Educación, 252-274, 2023 | | 2023 |
| Alfabetización académica: la argumentación multimodal KB Rodríguez, JCD Oller, AG Roca, CP García Universidad Almería, 2023 | | 2023 |
| Recorridos urbanos en América Latina: la geolocalización como herramienta motivadora para la construcción de los espacios de ficción en la asignatura de Literatura del Grado de … RF Cobo, KB Rodríguez, CP García, MIA Pastor Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la …, 2022 | | 2022 |
| La alfabetización académica del alumnado universitario en las disciplinas humanísticas CP García, JCD Oller, KB Rodríguez, RF Cobo Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la …, 2022 | | 2022 |
| Creación de un repositorio virtual de reseñas de literatura infantil y juvenil: experiencia de innovación docente en la universidad AG Roca, JCD Oller, KB Rodríguez, MIG Caro Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la …, 2022 | | 2022 |
| Alfabetización académica en el Grado de Educación Infantil: cómo aprender a construir el conocimiento científico K Baldrich Investigar la Educación: un compromiso para transformar la docencia en todos …, 2021 | | 2021 |
| El club de lectura como práctica dialógica y argumentativa JM de Amo Sánchez-Fortún, C Pérez-García, KB Rodríguez, ... | | |
| Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización JC Domínguez-Oller, KB Rodríguez, C Pérez-García, A García-Roca | | |
| UN RECURSO DIDÁCTICO PARA ABORDAR LA MUERTE EN EDUCACIÓN INFANTIL KB RODRíGUEZ INVESTIGAR LA EDUCACIÓN: Un compromiso para transformar la docencia, 18, 0 | | |
José Manuel de Amo Sánchez-FortúnUniversidad de Almería (España)Verified email at ual.es
José Manuel de Amo Sánchez-FortúnUniversidad de Almería (España)Verified email at ual.es