| Implementation of authentic learning and assessment through STEM education approach to improve students’ metacognitive skills I Anwari, S Yamada, M Unno, T Saito, I Suwarma, L Mutakinati, Y Kumano K-12 STEM Education 1 (3), 123-136, 2015 | 79 | 2015 |
| The Problem about Technology in STEM Education: Some Findings from Action Research on the Professional Development & Integrated STEM Lessons in Informal Fields T Saito, Y Gunji, Y Kumano K-12 STEM Education 1 (2), 85-100, 2015 | 33 | 2015 |
| A look at relationships (Part I): Supporting theories of STEM integrated learning environment in a classroom-A historical approach T Saito, I Anwari, L Mutakinati, Y Kumano K-12 STEM Education 2 (2), 51-61, 2016 | 15 | 2016 |
| Integration of Art into STEM education at primary schools: An action research study with primary school teachers H Uştu, T Saito, A Mentiş Taş Systemic Practice and Action Research 35 (2), 253-274, 2022 | 12 | 2022 |
| アメリカにおける STEM 教育推進の活動事例報告− アイオワ州での取り組みに着目して− 内ノ倉真吾， 石崎友規， 齊藤智樹， 今村哲史， 熊野善介， 長洲南海男 日本科学教育学会研究会研究報告 29 (1), 87-92, 2018 | 8 | 2018 |
| 日本及びアメリカにおける次世代型 STEM 教育の構築に関する理論的実践的研究 熊野善介 静岡大学, 2019 | 7 | 2019 |
| STEM/STEAM 教育の構成概念 齊藤智樹 日本教育工学会論文誌 44 (3), 281-296, 2021 | 5 | 2021 |
| An Essay on the Dimensional Structure of STEM Integration T SAITO JSSE Research Report 37 (2), 15-20, 2022 | 2 | 2022 |
| STEM/STEAM 教育における基礎理論の綿密化と領域横断的な概念にまつわる構造 齊藤智樹 日本科学教育学会年会論文集 44, 235-238, 2020 | 2 | 2020 |
| STEM 教育における領域横断的な概念を扱うカリキュラムの分析的な枠組みに関する基礎的研究 齊藤智樹 日本科学教育学会年会論文集 43, 17-20, 2019 | 2 | 2019 |
| STEM が統合された学習環境における創造性の構成概念-21st Century Skills のタスク固有性の検討と超領域的な学習への適用 齊藤智樹 日本科学教育学会年会論文集 41, 67-70, 2017 | 2 | 2017 |
| 米国連邦政府による STEM 教育改革 齊藤智樹， 熊野善介 日本科学教育学会年会論文集 40, 15-18, 2016 | 2 | 2016 |
| 科学技術ガバナンスの形成のための科学教育論の構築に関する基礎的研究, 最終報告 熊野善介 (No Title), 2014 | 2 | 2014 |
| インフォーマルな STEM 教育の一環としてのサマーキャンプにおける理論とその実践 齊藤智樹， 奥村仁一， 熊野善介 日本科学教育学会年会論文集 38, 287-290, 2014 | 2 | 2014 |
| How STEM is integrated: A Methodological Approach T Saito EASE Letters 2 (1), 27-32, 2023 | 1 | 2023 |
| STEM 教育における領域横断的な概念を扱うカリキュラムに関する基礎的研究 齊藤智樹 日本科学教育学会年会論文集 46, 549-552, 2022 | 1 | 2022 |
| STEM/STEAM はどこで統合されるか 齊藤智樹 日本科学教育学会年会論文集 45, 269-272, 2021 | 1 | 2021 |
| LHS カリキュラムに見られる分析的な枠組みと現代スタンダードへの適用に関する研究 齊藤智樹， 熊野善介 日本エネルギー環境教育学会全国大会論文集 11, 86-87, 2016 | 1 | 2016 |
| 科学教育研究における科学的な研究方法論に関する一考察 齊藤智樹， 熊野善介 日本科学教育学会研究会研究報告 30 (9), 51-56, 2015 | 1 | 2015 |
| 1A1-D1 インフォーマルな STEM 教育の一環としてのサマーキャンプにおける理論とその実践 (STEM 教育の理論とその実践~ 日本・米国・インドネシアとの研究交流をもとにして~, 課題研究発表, 学びの原点への回帰-イ … 斉藤智樹， 奥村仁一， 熊野善介 日本科学教育学会年会論文集 38, 287-290, 2014 | 1 | 2014 |
熊野善介 yoshisuke kumanoShizuoka University, Graduate School of Science & Technology, Graduate School of EducationVerified email at shizuoka.ac.jp
