Analisis kesalahan siswa SMP kelas VIII dalam menyelesaikan masalah soal cerita matematika N Farida AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 4 (2), 2015 | 352 | 2015 |
Pengembangan bahan ajar berbasis kontekstual pada materi himpunan berbantu video pembelajaran Y Purwanto, S Rizki AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 4 (1), 2015 | 139 | 2015 |
Pengembangan bahan ajar program linear berbasis kontekstual dan ICT S Rizki, N Linuhung AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 5 (2), 137-144, 2017 | 126 | 2017 |
Media Pembelajaran matematika berbasis android pada materi program linear PN Apsari, S Rizki AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7 (1), 161-170, 2018 | 116 | 2018 |
Pengembangan modul ajar berbantuan teknologi untuk mengembangkan kecakapan abad 21 siswa FDP Nesri, YD Kristanto AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (3), 480-492, 2020 | 101 | 2020 |
Penerapan pembelajaran berbasis alternative solutions worksheet untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif U Aripin, R Purwasih AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 6 (2), 225-233, 2017 | 98 | 2017 |
Pengembangan media pembelajaran matematika trigo fun berbasis game edukasi menggunakan adobe animate pada materi trigonometri FS Abdullah, TNH Yunianta AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7 (3), 434-443, 2018 | 92 | 2018 |
Etnomatematika pada permainan dengklaq sebagai media pembelajaran matematika A Fauzi, U Lu'luilmaknun AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (3), 408-419, 2019 | 90 | 2019 |
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar MS Kahar, Z Anwar, DK Murpri AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (2), 279-295, 2020 | 89 | 2020 |
Analisis kesalahan siswa materi bilangan pecahan berdasarkan teori Newman B Murtiyasa, V Wulandari AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (3), 713-726, 2020 | 87 | 2020 |
Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android berbantuan smart apps creator dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah I Mahuda, R Meilisa, A Nasrullah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (3), 1745-1756, 2021 | 82 | 2021 |
Efektifitas Penggunaan Media Edutainment Di Tengah Pandemi Covid-19 LD Pratama, W Lestari, I Astutik AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (2), 413-423, 2020 | 82 | 2020 |
Analisis self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK pada materi barisan dan deret ZM Ramdan, L Veralita, EE Rohaeti, R Purwasih AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 7 (2), 171-179, 2018 | 81 | 2018 |
Analisis faktor penyebab kesulitan belajar matematika S Ayu, SD Ardianti, S Wanabuliandari AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10 (3), 1611-1622, 2021 | 79 | 2021 |
Meta analisis: pengaruh problem-based learning terhadap kemampuan literasi matematis siswa di Indonesia tujuh tahun terakhir MFB Paloloang, D Juandi, M Tamur, B Paloloang, AMG Adem AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (4), 851-864, 2020 | 76 | 2020 |
Modul Geometri Ruang Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah R Febriana, R Yusri, H Delyana AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (1), 93, 2020 | 74 | 2020 |
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika Kraton Yogyakarta AD Ayuningtyas, DS Setiana AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (1), 11-19, 2019 | 73 | 2019 |
Peranan kemampuan verbal dan kemampuan numerik terhadap kemampuan berpikir kritis matematika A Irawan, G Kencanawaty AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 5 (2), 110-119, 2017 | 73 | 2017 |
Pengembangan video pembelajaran materi integral pada pembelajaran flipped classroom M Ario, A Asra AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (1), 20-31, 2019 | 72 | 2019 |
Penggunaan Media Game Kahoot untuk meningkatkan hasil dan minat belajar matematika S Wigati AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8 (3), 457-464, 2019 | 61 | 2019 |