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Lucía Barrenetxea-Mínguez
Lucía Barrenetxea-Mínguez
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Cited by
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Relevancia de la formación docente para la inclusión educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales
LB Mínguez, MM Izaguirre
Atenas 1 (49), 1-19, 2020
222020
Aprendizaje entre iguales y desarrollo profesional de los estudiantes en prácticas del Grado de Educación Primaria a través de los foros online
MM Izaguirre, LB Minguez, AD Iso
Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 37 (1), 45-53, 2019
32019
Las Actitudes educativas del profesorado hacia las altas capacidades: Validación de la escala AEPAC
L Barrenetxea-Mínguez, H Galindo-Domínguez, C Yániz
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 28 (1), 101-124, 2024
2024
Conectando teoría y práctica: la metodología de Aprendizaje-Servicio en la didáctica de las lenguas en Educación Superior
A Díaz-Iso, N Gutiérrez-Fernández, L Barrenetxea-Mínguez
Aula Abierta 52 (4), 343-350, 2023
2023
La autoeficacia y las actitudes docentes en la respuesta educativa a las altas capacidades
L Barrenetxea Mínguez
La autoeficacia y las actitudes docentes en la respuesta educativa a las …, 2022
2022
La autoeficacia y las actitudes docentes en la respuesta educativa a las altas capacidades
LB Mínguez
Universidad de Deusto, 2022
2022
Dinamizar la tutoría del Prácticum con foros en línea
MM Izaguirre, AD Iso, LB Mínguez
Espacios de aprendizaje en Educación Superior, 241-254, 2019
2019
El uso de los foros en el Practicum para el desarrollo profesional de los estudiantes del Grado de Educación Primaria
MM Izaguirre, AD Iso, LB Mínguez
Espacios de aprendizaje en el ámbito universitario actual: oportunidades …, 2018
2018
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