| A realidade do Ensino Médio do campo no contexto da Educação das Relações Étnico-Raciais LLB Silva, M Weinstein ODEERE 4 (8), 236-259, 2019 | 3 | 2019 |
| Olhares de educadores e alunos sobre racismo e a educação das relações étnico-raciais no ensino médio em Belo Campo LLB Silva, M Weinstein Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp 7 (1), 18-35, 2019 | 1 | 2019 |
| Cidade e Cultura: uma questão formativa M Weinstein Revista Extensão & Cidadania 5 (9, 10), 1-15, 2018 | 1 | 2018 |
| Revisitando a relação entre museu e comunicação M Weinstein Cadernos de Sociomuseologia 53 (9), 2017 | 1 | 2017 |
| Espaço do patrimônio em meio à profusão de notícias M Weinstein Ladecom, Facultad de Comunicación, Universidad de Sevilla, 2014 | 1 | 2014 |
| A imprensa e o patrimônio em Salvador no XX M Weinstein III Enecult-Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, 2007 | 1 | 2007 |
| REFLEXOS DO SOCIAL NO PORTO DA BARRA. M Weinstein Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493 14 (1), 2663-2666, 2022 | | 2022 |
| CIRCO E O NOVO (CURTO) CIRCUITO. N Prado de Jesus, M Weinstein Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493 14 (1), 828-832, 2022 | | 2022 |
| ENTRE O CENTRO E A ESCOLA: PATRIMÔNIO EM FORMAÇÃO A Lima dos Santos, M Weinstein Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493 14 (1), 1268-1272, 2022 | | 2022 |
| CULTURAS COTIDIANAS: análise de experiências com educação patrimonial em escolas baianas LS Trindade, M Weinstein Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp 10 (1), 2022 | | 2022 |
| A cultura por meio dos projetos escolares: uma formação para o protagonismo estudantil: Culture through school projects: training for student protagonism LS Trindade, M Weinstein Revista Cocar 15 (33), 2021 | | 2021 |
| Jornalismo em tempos da pandemia do novo coronavírus AT de Andrade, ACRP Temer, AMB Lima, C Patatt, E de Mello Silva, ... Ria Editorial, 2020 | | 2020 |
| PRESENÇA E AUSÊNCIA DE DADOS NA CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DA INFORMAÇÃO M Weinstein Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493 13 (1), 2470-2475, 2019 | | 2019 |
| PAREDE COMO MÍDIA: UMA ANÁLISE NO COLÉGIO DÁRIA VIANA DE QUEIROZ, EM BARRA DO CHOÇA LS Trindade, M Weinstein Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493 13 (1), 2282-2287, 2019 | | 2019 |
| Formação docente e relações étnico-raciais: narrativas de professoras do ensino fundamental BG Eugênio, EBF Fernandes, M Weinstein Com a Palavra, o Professor 4 (9), 167-185, 2019 | | 2019 |
| The reality of High School in the field in the context of Education of Ethnic-Racial Relations LLB Silva, M Weinstein | | 2019 |
| O público ea sua delimitação no novo universo sociale em sua abordagem sobre cultura do dia a dia M Weinstein A construción da (s) identidade (s) a través da comunicación: anais do XI …, 2016 | | 2016 |
| PATRIMÔNIO E AGENDAMENTO NO JORNAL A TARDE NA BAHIA M Weinstein Políticas Culturais em Revista 6 (2), 64-83, 2013 | | 2013 |
| Espaço e esfera pública: o que aparece e o que desaparece na cidade e no jornalismo1 M WEINSTEIN, MLS LIMA | | |
| The reality of middle school education in the context of education of ethnic-racial relations LLB Silva, M Weinstein | | |
