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| Propiedades psicométricas del Cuestionario de Percepciones Académicas para la evaluación de las expectativas de los estudiantes de primer año en Enseñanza Superior M Deaño, AM Diniz, LS Almeida, S Alfonso, AR Costa, M García-Señorán, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 31 (1), 280-289, 2015 | 45 | 2015 |
| Enfoques y estrategias de aprendizaje: un binomio para comprender el rendimiento en la educación secundaria JGS Carballo, MMG Señorán, SGG González Revista de investigación en educación 10 (2), 95-108, 2012 | 33 | 2012 |
| Expectativas académicas y planificación. Claves para la interpretación del fracaso y el abandono académico ÁC Rodríguez, MD Deaño, AAPM Diniz, V Iglesias-Sarmiento, SA Gil, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 167-176, 2017 | 27 | 2017 |
| Family context and preschool learning M Eslava, M Deaño, S Alfonso, Á Conde, M García-Señorán Journal of Family Studies 22 (2), 182-201, 2016 | 25 | 2016 |
| Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura SA Gil, MD Deaño, LS Almeida, M García-Señorán Psicothema, 573-580, 2012 | 23 | 2012 |
| Auto-instruções: estratégia de regulação atencional da THDA J Ramalho, M García-Señorán, SG González Psicologia: Reflexão e Crítica 24, 180-185, 2011 | 19* | 2011 |
| Estrategias de recuperación de información y rendimiento en estudiantes de secundaria S González, M García, E Vargas, F Cardelle Revista de educación y desarrollo 12 (1), 1-5, 2010 | 17 | 2010 |
| Consumo de drogas en la adolescencia FG Calleja, MMG Señorán, SGG González Psicothema 8 (2), 257-267, 1996 | 17 | 1996 |
| Mecanismos de atenção selectiva na perturbação de hiperactividade com déficit de atenção JMF Ramalho, M García-Señorán, SG González Psicologia: Reflexão e Crítica 22, 370-376, 2009 | 16 | 2009 |
| Educación para la salud: el consumo de drogas en los adolescentes escolarizados de Galicia MM García-Señorán Propuesta educativa para su prevención, 1994 | 14 | 1994 |
| CAS Un instrumento para la mejora cognitiva de atención a la diversidad JP Das, M Deaño, M García-Señorán, F Tellado Educación, Desarrollo y Diversidad 2 (83), 107, 2000 | 12 | 2000 |
| Estudio exploratorio de intereses y motivación para la ejecución de tareas en alumnado de Educación Primaria de la provincia de Pontevedra MMG Señorán, SGG González, JGS Carballo Revista de investigación en educación 13 (2), 256-270, 2015 | 11 | 2015 |
| Expectativas de estudiantes de Educación Superior según nacionalidad y género SA Gil, ÁC Rodríguez, M García-Señorán, FT González, MD Deaño International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 155-165, 2013 | 11 | 2013 |
| Gender, planning, and academic expectations in first-year higher education students: testing two alternative mediation models S Alfonso, AM Diniz, M Deaño, F Tellado, M García-Señorán, Á Conde, ... Psicologia: Reflexão e Crítica 33, 2020 | 9 | 2020 |
| Interés, capacidad percibida y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria M García-Señorán, S González Informes Psicológicos 10 (11), 207-224, 2008 | 9 | 2008 |
| Expectativas universitarias y predicción del rendimiento académico MD Deaño, SA Alfonso, A Conde, M García-Señorán, F Tellado Revista Electrónica de Psicología 4 (1), 127-141, 2014 | 8 | 2014 |
| Variables socioculturales y expectativas de los estudiantes de primer año de enseñanza superior SA Gil, ÁC Rodríguez, MD Deaño, M García-Señorán, FT González Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2014 | 6 | 2014 |
Angeles Conde RodríguezProfesora Psicología Evolutiva y Educación, Universidad de VigoVerified email at uvigo.gal
