| Avaliação do nível da proficiência nas competências digitais dos docentes do ensino superior em Portugal CC Santos, NSG Pedro, J Mattar Educação (UFSM) 46 (1), 63-1-37, 2021 | 34* | 2021 |
| Digital Competence of Higher Education Professors: Analysis of Academic and Institutional Factors C Santos, N Pedro, J Mattar Obra Digital, 67-92, 2021 | 33* | 2021 |
| Analysis and Comparison of International Digital Competence Frameworks for Education J Mattar, CC Santos, LM Cuque Education Sciences 12 (12), 932, 2022 | 27 | 2022 |
| Apresentação crítica do Quadro Europeu de Competência Digital (DigComp) e modelos relacionados J Mattar, MB Piovezan, S Souza, CC Santos, AI dos Santos Research, Society and Development 9 (4), 2020 | 24* | 2020 |
| Digital Competence of Higher Education Professors in the European Context: A Scoping Review Study C Santos, N Pedro, J Mattar International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (18 …, 2022 | 16 | 2022 |
| Uso dos Quadros de Competência Digital DigComp e DigCompEdu em Educação: Revisão de Literatura CC Santos, J Mattar, P Neuza Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS) 14 (2), 311-327, 2021 | 12* | 2021 |
| Pesquisa em competências digitais docentes do ensino superior: diagnóstico português e uma proposta de agenda de pesquisa futura N Pedro, CC Santos, J Mattar Relatos de Pesquisas em Tecnologia Educacional, 29-48, 2021 | 9 | 2021 |
| Desenvolvimento do E-DigCompEdu: Quadro de referência das competências digitais docentes do ensino superior online C Santos Universidade de Lisboa, 2023 | 8 | 2023 |
| Legislação Educacional da Paraíba (4ª Edição) CC Santos DOI:10.29327/518518, 2017 | 6* | 2017 |
| Percepções dos docentes portugueses do ensino superior em relação a segurança e privacidade nas avaliações online C Santos, N Pedro, J Mattar Journal of Learning Styles 15 (30), 78-87, 2022 | 2* | 2022 |
| Transição / Transformação digital no ensino superior : análise de documentos oficiais no contexto europeu e português C Santos, N Pedro GeSec - Revista de Gestão e Secretariado 14 (1), 1307-1326, 2023 | 1 | 2023 |
| Formação de Professores Como Promotora no Desenvolvimento das Competências Digitais DG de Souza, N Pedro, CC Santos EaD em Foco 14 (1), e1896-e1896, 2024 | | 2024 |
| Qual a aplicabilidade do Referencial DigCompEdu para o ensino superior online? Um estudo com professores portugueses C Santos, N Pedro Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 18 (1), e1816-e1816, 2024 | | 2024 |
| Competencias Digitales en el Contexto Ibérico: Un Estudio de Evidencias C Santos, N Pedro, J Mattar, S Carrascal Vivat Academia. Revista de Comunicación 156, 40-65, 2023 | | 2023 |
| Competências digitais e do século XXI: novos desafios na Educação Superior N Pedro, J Mattar, C Santos Revista de Estilos de Aprendizaje 16 (31), 1-3, 2023 | | 2023 |
| Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual N Pedro, C Santos, J Mattar Competências digitais: Desenvolvimento e impacto na educação atual, 2023 | | 2023 |
| Impactos da crise econômica de 2014 no perfil dos alunos brasileiros da educação profissional técnica CC Santos, N Pedro, J Mattar REVEDUC 15, 1-19, 2021 | | 2021 |
| Assessment of the proficiency level in digital competences of Higher Education instructors in Portugal CC Santos, NSG Pedro, J Mattar Educação UFSM 46, 2021 | | 2021 |
| Legislação Educacional da Paraíba (5ª Edição) CC Santos DOI: 10.29327/518443, 2020 | | 2020 |
| Análise comparativa do perfil dos alunos da educação profissional nas diferentes modalidades: presencial e a distância CC Santos Universidade de Lisboa, 2018 | | 2018 |
João MattarPontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)Email confirmado em pucsp.br
