Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis J Roda-Segarra, S Mengual Andrés, R Martínez-Roig United Academic Journals, 2022 | 22 | 2022 |
Virtual laboratories during the COVID-19 pandemic: a systematic review J Roda-Segarra 2021 XI International Conference on Virtual Campus (JICV), 1-4, 2021 | 8 | 2021 |
El uso de la Realidad Virtual Inmersiva en las aulas: un meta-análisis J Roda-Segarra, S Mengual Andrés, R Martínez-Roig Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, 2022 | 3 | 2022 |
La historia de la educación a través de las revistas especializadas: temáticas, producción científica y bibliometría (1967-2022) J Roda-Segarra, AP Rico, JLH Huerta Social and Education History 12 (1), 2023 | 2 | 2023 |
Desarrollo de la base de datos Hecumen para la investigación histórico-educativa JR Segarra, SM Andrés Conectando la historia de la educación: Tendencias internacionales en la …, 2023 | 2 | 2023 |
La investigación bibliométrica en historia de la educación. Situación actual, desarrollo de bases de datos específicas y propuestas desde la inteligencia artificial JR Segarra Universitat de València, 2023 | 2 | 2023 |
Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital E Castro León Dykinson, 2021 | 1 | 2021 |
History of Education Meets Digital Humanities: A Field-Specific Finding Aid to Review Past and Present Research J Roda-Segarra, M Simón-Martín, A Payà Rico, JL Hernández Huerta History of Education, 1-21, 2024 | | 2024 |
Analysis of social metrics on scientific production in the field of emotion-aware education through artificial intelligence J Roda-Segarra, S Mengual-Andrés, A Payà Rico Frontiers in Artificial Intelligence 7, 1401162, 2024 | | 2024 |
“El Aula del Futuro”, innovative educational spaces and student-centred methodologies: organisational proposal at school level ARG Piñán, JR Segarra, SM Andrés Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge, 104-104, 2023 | | 2023 |
La gamificación como metodología activa motivadora en Educación Primaria a través del juego y la tecnología digital RM Roig, MJM Domenech, JR Segarra Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
Gamificación y objetivos de desarrollo sostenible en primaria:“Piensa global, actúa local” RM Roig, MJM Domenech, JR Segarra Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2023 | | 2023 |
Ecologías de aprendizaje en plataformas online especializadas: el caso de Stack Overflow J Roda-Segarra, S Mengual-Andrés Educación y ecologías de aprendizaje., 73, 2022 | | 2022 |
Aprendizaje informal auto-organizado: un estudio de caso J Roda-Segarra, S Mengual-Andrés Enseñar y aprender en ámbitos formativos., 63, 2022 | | 2022 |
Análisis bibliométrico sobre la Enseñanza Superior en el contexto de la pandemia RR Vila, SM Andrés, JR Segarra eHumanista: IVITRA, 7-21, 2022 | | 2022 |
Gamificación y objetivos de desarrollo sostenible en primaria:“Piensa global, actúa local” R Martinez-Roig, MJ Martínez Domenech, J Roda-Segarra Dykinson, 2022 | | 2022 |
Aprendizaje Basado en Proyectos para la creación de cortometrajes de animación en Primaria JR Segarra, SM Andrés Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación …, 2022 | | 2022 |
Análisis bibliométrico sobre la Enseñanza Superior en el contexto de la pandemia R Roig-Vila, S Mengual Andrés, J Roda-Segarra University of California, Santa Barbara. Department of Spanish and Portuguese, 2022 | | 2022 |
Metodologías activas de enseñanza durante la pandemia de COVID-19: Estudio de un caso de composición musical a distancia JR Segarra, SM Andrés Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales 19 (2), 205-211, 2022 | | 2022 |
Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital. EC León Dykinson, 2021 | | 2021 |