| La calidad e innovación educativa en la formación continua docente: un estudio cualitativo en dos centros educativos MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas, I Roldán Soler Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la …, 2018 | 150 | 2018 |
| El trabajo colaborativo en la educación superior: una competencia profesional para los futuros docentes JF Cadavieco, MJI Martínez, IL Cabezas Educacao & sociedade 37, 519-538, 2016 | 91 | 2016 |
| La utilización de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo: análisis de una experiencia en Educación Superior MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas, MÁ Martínez Ruiz REDU: revista de docencia universitaria, 2013 | 82 | 2013 |
| Teachers’ beliefs about the role of digital educational resources in educational practice: A qualitative study I Alberola-Mulet, MJ Iglesias-Martínez, I Lozano-Cabezas Education Sciences 11 (5), 239, 2021 | 60 | 2021 |
| Conciliación estudiantil-familiar: un estudio cualitativo sobre las limitaciones que afectan a las madres universitarias IL Cabezas, MJI Martínez, A Alonso-Sanz Arbor 192 (780), a341-a341, 2016 | 41 | 2016 |
| Deporte e igualdad: las voces de las deportistas de élite MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas, C Manchado Universidad de Alicante. Centro de Estudios sobre la Mujer, 2013 | 30 | 2013 |
| Un estudio cualitativo sobre la competencia didáctica comunicativa de los docentes en formación M Camus Ferri, MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas Un estudio cualitativo sobre la competencia didáctica comunicativa de los …, 2019 | 29 | 2019 |
| Las oportunidades de las académicas en el desarrollo profesional docente universitario: un estudio cualitativo IL Cabezas, MJI Martínez, MÁM Ruiz Educación xx1 17 (1), 159-182, 2014 | 29 | 2014 |
| Las redes de académicas en la docencia universitaria CM Viejo, IL Cabezas, MJI Martínez Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP 6 (2), 2013 | 29 | 2013 |
| Un estudio cualitativo sobre los diferenciales de género en la educación superior: percepciones de las académicas en contextos masculinizados IL Cabezas, MJI Martínez, MÁM Ruiz La manzana de la discordia 11 (1), 41-54, 2016 | 25 | 2016 |
| Repensando la formación teórica a través del prácticum: experiencias de una docente novel MJI Martínez, MM Miralles, IL Cabezas Contextos educativos: Revista de educación, 49-64, 2019 | 24 | 2019 |
| La presencia de las académicas a lo largo de la historia en la Educación Superior Española I Lozano Cabezas, MJ Iglesias Martínez Universidad de Granada. Laboratorio de Investigación en Formación y …, 2014 | 13 | 2014 |
| Los discursos del profesorado novel universitario: Un estudio sobre su práctica docente MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas, FR Pastor Verdú Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2011 | 12 | 2011 |
| La conciliación estudiantilfamiliar y el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior: un estudio cualitativo A Alonso-Sanz, MJI Martínez, IL Cabezas Educatio Siglo XXI 33 (3 Noviembr), 223-246, 2015 | 11 | 2015 |
| La cultura de la igualdad de oportunidades en el tejido universitario europeo I Lozano Cabezas, MJ Iglesias Martínez, MÁ Martínez Ruiz Ediciones USTA, 2013 | 11 | 2013 |
| What teaching models do Pre-Service teachers learn during placements? I Lozano Cabezas, MJ Iglesias Martínez, S Arroyo Salgueira, ... Cogent Education 9 (1), 2034393, 2022 | 10 | 2022 |
| Propuesta de regulación de la conciliación estudiantil-familiar en la Educación Superior. AA Sanz, MJI Martínez, IL Cabezas Revista de educación y derecho= Education and law review, 57-73, 2016 | 8 | 2016 |
| Investigating the teaching practicum during COVID-19 through the lens of preservice teachers A Giner-Gomis, R González-Fernández, MJ Iglesias-Martínez, ... Quality Assurance in Education 31 (1), 74-90, 2023 | 6 | 2023 |
| Los modelos docentes desde las narrativas de los profesores noveles universitarios: un estudio cualitativo MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas, MÁ Martínez Ruiz Revista iberoamericana de educación, 2013 | 6 | 2013 |
| Las voces docentes de las escuelas Waldorf: un estudio cualitativo E Gómez Betanzos, MJ Iglesias Martínez, I Lozano Cabezas Instituto Federal de São Paulo, IFSP-Campus Itapetininga, 2022 | 3 | 2022 |
