| Специфика селективного внимания слабослышащих младших школьников и их сверстников с нормальным слухом НВ Вощилова Наук/Вощилова НВ—ГОУВПО" Российский государственный педагогический …, 2007 | 15 | 2007 |
| Специфика сенсомоторных реакций слабослышащих учащихся начальной школы НВ Вощилова Известия Российского государственного педагогического университета им. АИ …, 2007 | 5 | 2007 |
| Сенсомоторная интеграции как психофизиологическая база развития интеллекта слабослышащих младших школьников НВ Вощилова Проблемы современного педагогического образования, 47-50, 2019 | 2 | 2019 |
| Современные технологии в образовании детей с нарушением слуха НВ Вощилова, ПС Чеботарь Сурдопедагог: историко-дидактические аспекты и перспективы профессиональной …, 2020 | 1 | 2020 |
| Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен ОА Красильникова, ГН Пенин, ЛВ Кораблева, МИ Никитина, ... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего …, 2018 | 1 | 2018 |
| Специфика сенсомоторной интеграции слабослышащих учащихся третьих-четвертых классов НВ Вощилова, ВГ Каменская Два века российской сурдопедагогики, 192-195, 2006 | 1 | 2006 |
| ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С КОХЛЕАРНО ИМПЛАНТИРОВАННЫМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ ИЮ Чубарова, ЛИ Матвеевская, НВ Вощилова Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и …, 2023 | | 2023 |
| ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЛАНШЕТА КАК СРЕДСТВА АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ НВ Вощилова Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и …, 2023 | | 2023 |
| Применение анимированных презентаций в коррекционно-развивающей работе по развитию речи у детей раннего возраста с нарушением слуха СВ Юрова, НВ Вощилова | | 2022 |
| Применение мобильного приложения «Альберт» в коррекционно-развивающей работе с детьми с комплексными нарушениями развития АА Смирнова, НВ Вощилова | | 2022 |
| Сенсомоторные процессы в учебной деятельности НВ Вощилова Исторический опыт и современность в специальном образовании: традиции семьи …, 2019 | | 2019 |
| Сенсомоторная интеграция как психофизиологический механизм интеллектуальной деятельности младших школьников с нарушением слуха НВ Вощилова УПРАВЛЕНИЕ РАзВИТИЕМ ПРОфЕССИОНАЛьНЫХ КОМПЕТЕНцИй ПЕДАГОГА ПРИ РАБОТЕ С …, 2019 | | 2019 |
| Особенности селективного внимания слабослышащих младших школьников НВ Вощилова Кафедра сурдопедагогики в зеркале времен, 338-357, 2018 | | 2018 |
| Укрепление и защита психического здоровья детей с нарушением слуха НВ Вощилова Экология детства: особый ребенок и общество, 180-183, 2018 | | 2018 |
| СЕЛЕКТИВНОЕ ВНИМАНИЕ КАК ОСНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕСЛЫШАЩИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НВ Вощилова Вестник психофизиологии, 27, 2018 | | 2018 |
| Инклюзивное образовательное пространство школы для детей с нарушением слуха НВ Вощилова Экология детства: особый ребенок и общество, 72-74, 2018 | | 2018 |
| Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия образовательного учреждения с семьями детей с нарушенным слухом НВ Вощилова Праздник и повседневность в жизни особого ребенка, 118-120, 2017 | | 2017 |
| Кохлеарная имплантация в системе подготовки будущих сурдопедагого ИВ Королева, НВ Вощилова Материалы V Петербургского форума оториноларингологов России и IV …, 2016 | | 2016 |
| Информационная безопасность детей с нарушением слуха в школе и дома НВ Вощилова Информационно-образовательное пространство особого ребенка, 17-20, 2016 | | 2016 |
| Роль звуков и музыки в пренатальном воспитании НВ Вощилова, НЕ Граш Территория детства ребенка с особыми образовательными потребностями, 583-587, 2015 | | 2015 |
