| Le point sur l'intercompréhension, clé du plurilinguisme P Escudé, P Janin (No Title), 2010 | 210 | 2010 |
| Intégrer l’intercompréhension à l’université E Carrasco, C Degache, Y Pishva Les langues modernes, 62-74, 2008 | 44 | 2008 |
| Intercompréhension en langues romanes: Du développement des compétences de compréhension aux interactions plurilingues, de Galatea à Galanet C Degache Univ. Stendhal Lidilem, 2003 | 43 | 2003 |
| Plurilinguisme, cultures et identités: la construction du savoir-être chez l’enseignant E Carrasco Perea, E Piccardo Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 19-42, 2009 | 33 | 2009 |
| Intercompréhension (s): repères, interrogations et perspectives E Carrasco Perea Synergies Europe 5, 7-12, 2010 | 28 | 2010 |
| Programmation et conception de formations à l’intercompréhension: principes, critères et conditions fondés sur l’analyse croisée d’actions formatives universitaires en France … EC Perea, JP Chavagne, M Le Besnerais Synergies Europe, 33-52, 2010 | 21 | 2010 |
| Évaluer en intercompréhension ou oser le paradigme plurilingue E Carrasco Perea, M De Carlo Bonvino, Elisabetta, 183-204, 2016 | 17 | 2016 |
| ¿ Cómo implementar una educación plurilingüe y evaluarla? El ejemplo de la Intercomprensión E Carrasco Perea, M De Carlo Lenguaje y Textos, 75-85, 2019 | 14 | 2019 |
| L’(auto-) évaluation et la validation curriculaire des approches plurielles telles que l’Intercompréhension romane E Carrasco, Y Pishva Araújo e Sá, Hélena, 263-74, 2009 | 12 | 2009 |
| Comment préparer et accompagner l’émergence d’interactions en ligne dans une approche plurilingue axée sur l’intercompréhension romane? E Carrasco Perea, Y Pishva Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 141-162, 2007 | 12 | 2007 |
| Connaissance de soi et conscience plurilingue, des requis pour une approche répercutée et plurielle de l’Intercompréhension EC PEREA, Y Pishva CAPUCHO, F. et al, 109-124, 2007 | 12 | 2007 |
| L'analyse contrastive au service des langues romanes: propositions autour de l'axe lexico-sémantique EC Perea, M Masperi Langues et contacts de langues dans l’aire méditerranée. Pratiques …, 2004 | 12 | 2004 |
| Caractéristiques et formats de l’intégration curriculaire de l’intercompréhension C Degache, E Carrasco, C Chevalier, R Da Silva, A Dalençon, M Fonseca IC2012. Intercompréhension: compétences plurielles, corpus, intégration, 2012 | 11 | 2012 |
| Consenso Latinoamericano de la Asociación Latinoamericana de Diabetes: Epidemiología, diagnóstico, control, prevención y tratamiento del Síndrome Metabólico en adultos J Rosas, A González, P Aschne, R Bastarrachea, I Sinay, J Costa, ... Rev ALAD 18, 25-44, 2010 | 10 | 2010 |
| L’intercompréhension romane, véritable projet européen: les dispositifs Galatea et Galanet (CD-Rom et plate-forme collaborative) E Carrasco Synergie Europe, 164-170, 2006 | 10 | 2006 |
| Los planteamientos intercomprensivos en la enseñanza reglada o la importancia de introducirlos desde la primaria: aportaciones, retos y requisitos. EC Perea Lernerautonomie durch Interkomprehension. Projekte und Perspektiven, 117-120, 2010 | 9 | 2010 |
| Les futurs professeurs du primaire et l’intercompréhension en langues romanes. Quelle insertion curriculaire? Étude exploratoire et prospective E Carrasco Perea Lidil-Revue de linguistique et de didactique des langues 28 (1), 185-200, 2003 | 9* | 2003 |
| Galatea: entraînement à la compréhension de l’espagnol, de l’italien et du portugais L Dabene, C Degache, M Masperi, ME Poulet, E Carrasco, I Desmet, ... CD-Roms réalisés avec le soutien de l’Union européenne (Socrates-Lingua), de …, 2003 | 8 | 2003 |
| Évaluer en intercompréhension ou oser le paradigme plurilingue EC Perea, M De Carlo Intercomprensione: lingue, processi e percorsi, 184-204, 2016 | 6 | 2016 |
| Los (futuros) docentes frente a la competència plurilingüe (Grenoble/Barcelona) E Carrasco Lenguaje y textos 37, 91-100, 2013 | 6 | 2013 |
Christian DegacheUniversité Grenoble Alpes / Universidade Federal de Minas GeraisVerified email at univ-grenoble-alpes.fr
