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DAVID DOMINGUEZ PEREZ
DAVID DOMINGUEZ PEREZ
Profesor Universidad a Distancia de Madrid
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La opinión del profesorado y del alumnado sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología B-Learning
A Sanabria Mesa, F Castro León, J Padrón Fragoso, D Pérez, ...
Revista Fuentes, 13, 117-138, 2013
92013
Percepción del uso del teléfono móvil en alumnos de Educación Primaria hasta Grado Universitario
C Ruiz de Miguel, D Domínguez Pérez, G Rodríguez Sánchez
Digital Education Review, 23-41, 2021
72021
Propuesta y validación de una escala de evaluación de la inteligencia emocional en contextos educativos
D Domínguez Pérez
Universidad Complutense de Madrid, 2018
52018
Estrategias para la prevención de la Deshonestidad Académica en estudiantes universitarios
XG Ordóñez Camacho, SJ Romero Martínez, L Ayma González, ...
12021
El poder de la presencia. Cómo la presencia de los padres moldea el cerebro de los hijos y configura las personas que llegarán a ser
DD Pérez
Revista Complutense de Educacion 32 (1), 157, 2021
12021
Implementación y evaluación de la eficacia de la metodología" Flipped Classroom"(Aula Invertida) en asignaturas de Grado y Máster de la Facultad de Educación
D Domínguez Pérez, E Congosto Luna, ME Alonso de la Hera, ...
12020
La función de tutoría. Carta de navegación para tutores
D Domínguez Pérez
Revista Complutense de Educación 1 (26), 318-319, 2015
1*2015
Orientación psicopedagógica para docentes
D Domínguez Pérez
Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación, 2024
2024
Salgado Mingo, C.(2022). Evaluación e intervención en lenguaje escrito. Centro de Estudios Financieros, 272 pp.
DD Pérez, VN Anta
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 195-198, 2023
2023
La acción tutorial
DD Pérez, JLE Méndez
Procesos y contextos educativos en educación secundaria, 179-200, 2023
2023
Evaluación e intervención en lenguaje escrito.
D Domínguez Pérez, V Nistal Anta
Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2023
2023
El autoconcepto de niños con cáncer: Un estudio descriptivo desde las aulas hospitalarias
DD Pérez
Polibea, 27-37, 2023
2023
Educación, inclusión y tecnología: el modelo didáctico DIPCE.
M Caballero Hernández-Pizarro, D Domínguez Pérez
McGraw Hill, 2022
2022
La inclusión educativa en España: De la exclusión a la inclusión una revisión desde la psicopedagogía
DD Pérez
Polibea, 40-46, 2022
2022
La importancia del diagnóstico diferencial en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y su atención desde los centros educativos
DD Pérez
Polibea, 37-44, 2022
2022
Prevención e Intervención Temprana como factores clave en el desarrollo evolutivo en la primera infancia
D Domínguez Pérez
Polibea sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 16-21, 2022
2022
Uso de TIC para la creación de recursos didácticos y su implementación en la metodología Flipped Classroom en la formación de los futuros docentes
EC Luna, DD Pérez, MZ Vital
Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM», 713-723, 2022
2022
Psicopatología del lenguaje en trastornos del espectro del autismo (TEA)
D Domínguez Pérez
Polibea sobre Discapacidad e Iniciativas Sociales, 43-46, 2021
2021
Actuaciones de la orientación psicopedagógica en contexto COVID-19: estudio comparado de las demandas antes y durante la pandemia
EC Luna, DD Pérez, MZ Vital
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo …, 2021
2021
Psicopatología del lenguaje en los trastornos del espectro autista (TEA)
DD Pérez
Polibea, 34-37, 2021
2021
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