‪Liliann Byman Frisén‬ - ‪Google Scholar‬

Skapa en profil

Citeras av

	Alla	Sedan 2019
Citat	8	8
h-index	1	1
i10-index	0	0

0

4

2

2022202320244 3 1

Liliann Byman Frisén

Liliann Byman Frisén

Doctoral student, English Linguistics, Karlstad University

Verifierad e-postadress på kau.se

Assessment L2 oral proficiency


Titel Sortera efter citat Sortera efter år Sortera efter titel	Citeras av Citeras av	År
Policy in Practice: Teachers’ Conceptualizations of L2 English Oral Proficiency as Operationalized in High-Stakes Test Assessment Liliann Byman Frisén, Pia Sundqvist, Erica Sandlund Languages 6 (204), 1- 23, 2021	8*	2021
Eyes on the ball: Teachers’ rating processes when assessing a national L2 speaking test through the lens of their scoring document LB Frisén		2024
Vad kan en elev som kan prata engelska? Didaktisk transposition av muntlig färdighet i lärares matriser för bedömning av det nationella provet LB Frisén, E Sandlund, P Sundqvist Utbildning & Lärande 17 (2), 11-38, 2023		2023
Hur stora skillnader är det i matriser för muntlig bedömning? L Byman Frisén, P Sundqvist, E Sandlund LMS: Lingua, 12-15, 2022		2022
Teachers’ conceptualizations of assessment of L2 English oral proficiency reflected in note-taking practices of a high-stakes, national test LB Frisén
C2 Using scoring rubrics for assessment of a national high-stakes test in oral proficiency in English as a second/foreign language LB Frisén Book of abstracts, 28, 0
Teaching strategies in motion–Tibetan teachers’ work with argumentation technique in different school subjects M Wejrum, LB Frisén, AK Johansson, C Olin-Scheller, C Olin, ...

Systemet kan inte utföra åtgärden just nu. Försök igen senare.

Artiklar 1–7