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Ana de Echave
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La relevancia y el valor de los trabajos prácticos en Educación Primaria y en la formación del profesorado de este nivel: Una experiencia de aula
A Echave Sanz, LM Ferrer Bueno, MJ Morales Lamuela
Investigación en la Escuela, 2011
52011
Un escenario creativo para la educación científica mediante la Realidad Ampliada
A de Echave, MD Sanchez, FJ Seron
Revista de Investigación en Educación 2 (14), 240-246, 2016
2*2016
¿ Cómo trabajar con modelos en clase de ciencias? Ideas de los maestros en formación sobre el papel de la modelización en la enseñanza de las ciencias
B Bravo Torija, A De Echave Sanz, MJ Sáenz, B Mazas Gil, A Díaz, ...
Rev. electrón. investig. docencia creat., 2015
2*2015
Actividades didácticas para el aprendizaje cooperativo. Ejemplo en el entorno BSCW
MDS González, AML Viza, MJM Lamuela, A de Echave Sanz
XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 501-506, 2004
22004
Experiencia y actitudes hacia la ciencia: un estudio con maestros en formación
J Martín-García, E Cascarosa Salillas, J Pozuelo Muñoz, ...
Rev. interuniv. form. profr., 2023
12023
La práctica reflexiva en la formación del profesorado
A de Echave Sanz, FJ Serón, CR Casals
Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 3 (2), 23-25, 2019
12019
El cuaderno de laboratorio: Un instrumento para la reflexión didáctica del profesorado
A de Echave Sanz, EC Salillas, FJ Serón
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018
12018
Luz y color: experiencia interdepartamental en la formación en ciencias de los futuros maestros de Educación Primaria desde el ámbito de Física y Química
FJ Serón, A de Echave Sanz, CR Casals
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018
12018
A creative stage for science education through Augmented Reality
A de Echave, M Dolores Sanchez, FJ Seron
Revista de Investigacion En Educacion 14 (2), 240-246, 2016
12016
El problema didáctico de la combustión. Metodologías combinadas entre trabajos prácticos y realidad ampliada en el caso de una vela encendida
A de Echave Sanz
Universidad de Zaragoza, 2016
12016
Música y ciencia: Un estudio de actitudes en estudiantes de Magisterio de Educación Primaria
B Mazas Gil, B Bravo Torija, FJ Zarza-Alzugaray, A Echave Sanz
Universidad de Granada, 2016
12016
ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN UN LABORATORIO DE CIENCIAS DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
EM Luis Miguel Ferrer-Bueno, Ana de Echave
Campo abierto. REVISTA DE EDUCACIÓN 35 (1), 2016
1*2016
Inteligencia emocional en la ciencia escolar
LM Ferrer Bueno, A Echave Sanz
Cuadernos de pedagogía, 2014
12014
Tangencias arte y ciencia para la formación de maestros: experiencias interdisciplinares en el grado de primaria
N Ramos Vallecillo, AC De Echave Sanz, V Murillo Ligorred, ...
Pulso (Alcalá Hen.), 2023
2023
Tangencias en Arte y Ciencia para la formación de maestros: interdisciplinariedad didáctica y epistemología visual en la formación inicial
Ó Pueyo Anchuela, R Ursúa Astrain, ME Cascarosa Salillas, ...
Universidad de Zaragoza, 2022
2022
El reto de la electricidad en el marco de un proyecto STEAM: Estudios de caso en la formación de maestras/os
FJ Serón, CR Casals, A de Echave Sanz
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021
2021
Aprendiendo a enseñar electricidad
EC Salillas, CR Casals, A de Echave Sanz, FJ Serón
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5. as Escuelas …, 2021
2021
¡¡¡ Ciencia a-LUZ-inante!!! El relato de la mirada de un maestro
D Carazo Belenguer, A de Echave Sanz
2018
Aulas abiertas, avivando el aprendizaje científico: una experiencia sobre la enseñanza fuera del aula
J Barriendo, LMF Bueno, EM González, A de Echave Sanz
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018
2018
Music and Science: A Study of Attitudes in Preservice Primary Education Teachers
B Mazas Gil, B Bravo Torija, FJ Zarza Alzugaray, A de Echave Sanz
REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA 5, 177-184, 2016
2016
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Articles 1–20