| Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas EP Flórez Nisperuza, JC Páez García, CM Fernández, JF Salgado Revista científica, 63-72, 2019 | 47 | 2019 |
| La indagación científica y la transmisión-recepción: una contrastación de modelos de enseñanza para el aprendizaje del concepto densidad E Flórez-Nisperuza, AF De la Ossa Albis Revista científica, 55-67, 2018 | 30 | 2018 |
| Concepciones de docentes de química sobre formación por competencias científicas en educación secundaria OD Ávila, DJ Lorduy, MP Aycardi, EP Flórez Revista espacios 41 (46), 244-260, 2020 | 21 | 2020 |
| Una mirada cualitativa sobre la autoevaluación institucional desde la praxis universitaria EP Florez-Nisperuza, AM Hoyos-Merlano Revista científica, 78-89, 2020 | 20 | 2020 |
| Estudio de la deserción estudiantil de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Córdoba-Colombia-2011–2015 EF Nisperuza, JJC Padilla Revista científica 27 (3), 340-350, 2016 | 18 | 2016 |
| Uso de simuladores phet para el aprendizaje del concepto de soluciones desde las representaciones en química AR Pacheco, DJ Lorduy, EP Flórez, JC Páez Revista Boletín Redipe 10 (7), 201-213, 2021 | 15 | 2021 |
| Diseño de unidades didácticas mediante el aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de las ciencias EP Flórez-Nisperuza, MS González-Rivas Revista científica, 134-149, 2021 | 13 | 2021 |
| El aprendizaje basado en problemas (ABP) en la educación matemática en Colombia. Avances de una revisión documental LAP Doria, EPF Nisperuza Revista Boletín Redipe 11 (2), 318-328, 2022 | 9 | 2022 |
| El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la educación media colombiana EJ Cadavid-Velásquez, NS Pérez-Vásquez, EP Flórez-Nisperuza Entramado 17 (2), 196-206, 2021 | 9 | 2021 |
| La educación ambiental: una tarea inconclusa desde los proyectos ambientales escolares NDS Pérez-Vásquez, EDJ Cadavid-Velásquez, EP Flórez-Nisperuza Revista Boletín Redipe 10 (7), 84-96, 2021 | 9 | 2021 |
| Caracterización de la competencia. Uso comprensivo del conocimiento científico en estudiantes de básica secundaria JRS Jiménez, EF Nisperuza, KPA Arteaga Boletín Redipe 9 (11), 142-158, 2020 | 8 | 2020 |
| El currículo por competencias en la educación superior. Una mirada desde los programas de formación de maestros EPF Nisperuza, LAM Díaz, AMH Merlano Revista Boletín Redipe 11 (04), 154-172, 2022 | 7 | 2022 |
| Estudio de la motivación en el aprendizaje del componente celular en estudiantes de grado 6.° de la Institución Educativa Junín del municipio de Tierralta, Córdoba EPN Flórez, CPN Zuluaga, AC Velásquez Bio-grafía 10 (19), 2017 | 7 | 2017 |
| Aprendizajes pedagógicos de la estrategia educativa. Lectores Saludables LR Alvis-Estrada, E Gómez-Bustamante, JY Alvis-Zakzuk, ... Educación y educadores 16 (1), 25-40, 2013 | 7 | 2013 |
| El aprendizaje de la física centrado en el estudiante, desde el Aprendizaje Basado en Problemas. EP Flórez Nisperuza, AM Hoyos Merlano, LA Martínez Díaz Magazine of the Colombian Association of Biological Sciences/Revista de la …, 2021 | 5 | 2021 |
| Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes: Pistas para pensar cambios en su formación RY Amador Rodriguez, JA Valencia Cobo, EE Lozano, ... Universidad de Cádiz, 2023 | 4* | 2023 |
| 1B029 Aprendizaje Basado en Proyectos, una estrategia para desarrollar competencias en estudiantes de Secundaria en Colombia FWM Mercado, AMH Merlano, EPF Nisperuza Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2018 | 4 | 2018 |
| Reflexiones pedagógicas en el aula I EP Flórez Nisperuza Montería: La paloma, 2009 | 4 | 2009 |
| Design of the tutor module for an intelligent tutoring system (ITS) based on science teachers’ pedagogical content knowledge (PCK) AA Gómez, EP Flórez, LA Márquez International Congress on Education and Technology in Sciences, 141-157, 2019 | 2 | 2019 |
| Reflexões de professores sobre concepções sobre a avaliação da aprendizagem e sua influência nas práticas avaliativas EP Flórez Nisperuza, JC Páez García, CM Fernández, JF Salgado Revista científica, 63-72, 2019 | 2 | 2019 |
