| A methodology to analyze the presence of sustainability in engineering curricula. Case of study: ten Spanish engineering degree curricula F Sánchez-Carracedo, FM Moreno-Pino, B Sureda, M Antúnez, I Gutiérrez Sustainability 11 (17), 4553, 2019 | 38 | 2019 |
| Education for Sustainable Development in Spanish engineering degrees. Case study F Sánchez-Carracedo, B Sureda, FM Moreno-Pino, D Romero-Portillo Journal of Cleaner Production 294, 126322, 2021 | 36 | 2021 |
| Education for Sustainable Development in Spanish University Education Degrees F Sánchez-Carracedo, FM Moreno-Pino, D Romero-Portillo, B Sureda Sustainability 13 (3), 2021 | 32 | 2021 |
| Analysis of sustainability presence in Spanish higher education F Sánchez-Carracedo, BS Carbonell, FM Moreno-Pino International Journal of Sustainability in Higher Education 21 (2), 393-412, 2020 | 28 | 2020 |
| Study of the presence of sustainability competencies in teacher training in mathematics education FM Moreno-Pino, R Jiménez-Fontana, JM Cardeñoso Domingo, ... Sustainability 13 (10), 5629, 2021 | 14 | 2021 |
| Training in mathematics education from a sustainability perspective: A case study of university teachers’ views FM Moreno-Pino, R Jiménez-Fontana, JMC Domingo, PA Goded Education Sciences 12 (3), 199, 2022 | 12 | 2022 |
| Education for sustainable development in Spanish higher education: an assessment of sustainability competencies in engineering and education degrees F Sánchez-Carracedo, D Romero-Portillo, BS Carbonell, FM Moreno-Pino International Journal of Sustainability in Higher Education 23 (4), 940-959, 2021 | 10 | 2021 |
| Education for Sustainable Development in Spanish University Education Degrees. Sustainability, 13 (3), 1467 F Sánchez-Carracedo, FM Moreno-Pino, D Romero-Portillo, B Sureda | 5 | 2021 |
| Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica R Jiménez-Fontana, FM Moreno-Pino, M José Uno Revista de Didáctica de las Matemáticas, 33, 2019 | 4 | 2019 |
| La coevaluación/autoevaluación como instrumentos para valorar la competencia en el trabajo de equipo N Jiménez, L Aragón, S Sánchez, C Aragón, P Azcárate, JM Cardeñoso, ... Comunicación presentada en IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo …, 2014 | 4 | 2014 |
| Educación para la Sostenibilidad y su incidencia en la Educación Matemática F Moreno-Pino, E García-González, R Jiménez-Fontana Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 31 (1), 824-831, 2018 | 3 | 2018 |
| La coevaluación-autoevaluación como instrumentos para valorar la competencia en el trabajo de equipo N Jiménez-Tenorio, L Aragón, S Sánchez, C Aragón, MP Azcárate Goded, ... IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa …, 2014 | 3 | 2014 |
| Una propuesta integradora para la formación inicial de maestros de educación infantil C Aragón, MP Azcárate Goded, JM Cardeñoso, F Moreno, S Sánchez, ... IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa …, 2014 | 3 | 2014 |
| Ventana oda F Pino Talleres Ambrosio Rodriguez, 1976 | 3 | 1976 |
| Tejas: lugar de Dios: obertura F Pino Fundación César Manrique, 2000 | 2 | 2000 |
| Tejas: lugar de Dios: poema F Pino Ambrosio Rodríguez, 2000 | 2 | 2000 |
| Hombre, canción F Pino Ambrosio Rodriguez, 1973 | 2 | 1973 |
| Octaedro mortal o Reloj de arena F Pino | 2 | 1973 |
| Development of sustainability competencies in the area of didactics of mathematics FM Moreno Pino, R Jiménez Fontana, D Romero Portillo Avances de investigación en educación matemática, 2023 | 1 | 2023 |
| La modelización matemática de problemas: Una oportunidad para la formación en sostenibilidad FMM Pino, RJ Fontana, JMC Domingo Uno: Revista de didáctica de las matematicas 95, 49-55, 2022 | 1 | 2022 |
