Folgen
Renate Kärchner-Ober
Renate Kärchner-Ober
Fakultät für Ingenieurwissenschaften
Bestätigte E-Mail-Adresse bei uni-due.de
Titel
Zitiert von
Zitiert von
Jahr
The German language is completely different from the English language
R Kärchner-Ober
Gründe für die Schwierigkeiten des Lernens von Deutsch als Tertiärsprache …, 2009
492009
Speaking, reading and writing in three languages. Preferences and attitudes of multilingual Malaysian students
R Kärchner-Ober
International Journal of Multilingualism 9 (4), 385-406, 2012
172012
Dichotomie entre constitution d’un État de droit et mondialisation dans le contexte de la Malaisie: perspective sociolinguistique
R Kärchner-Ober
Droit et cultures. Revue internationale interdisciplinaire, 97-122, 2007
72007
German for specific purposes (GSP)–a pathway to studies in engineering at University of Duisburg-Essen
R Kärchner-Ober, A Hunger, S Werner
Proceedings of the 43rd SEFI Annual Conference, 2015
62015
Linguistic quandary in multilingual Malaysia: Socio-political issues, language policy, educational changes
R Kärchner-Ober
Current multilingualism: A new linguistic dispensation, 297-315, 2013
62013
Sustainability Education-A Challenge for South-East Asia and Europe
R Kärchner-Ober, U Dippel
Journal of Social Sciences 7 (1), 90, 2011
42011
Multilingual thumbprints: different perspectives of multilingualism in South-East Asia
R Kärchner-Ober
Schneider Hohengehren, 2011
32011
Von DaF zu DaFnE zu DaT zu DimK und zurück zu DaF (bzw. DaZ)? Ein Streifzug durch die Tertiärsprachenforschung und-didaktik in Deutsch als Fremdsprache
N Marx
Chris Merkelbach/Manfred Sablonty (Hg.): Darmstädter Vielfalt–10 Jahre …, 2018
22018
MULTIPLE LANGUAGE LEARNING IN THE THIRD MILLENIUM: CONTRIBUTING, NEW ASPECTS OF LANGUAGE LEARNING
R Kärchner-Ober
Malaysian Journal of Languages and Linguistics 2 (1), 27-43, 2013
22013
Plädoyer für einen fachorientierten DaF-Unterricht von Niveau A1 (DaF mit Technik-DaFmiT) an–mit Hinblick auf berufliche Anforderungen an den Globalen Ingenieur
R Kärchner-Ober
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 25 (1), 2020
12020
Im Beruf NEU: Deutsch als Fremd-und Zweitsprache/Fachwortschatztrainer Technik
R Kärchner-Ober
Hueber Verlag, 2019
12019
MehrFACHsprachI (N) Gkeit: Fachbezogene Sprachausbildung von Anfang an für internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften im Kontext von Internationalisierung
R Kärchner-Ober
Darmstädter Vielfalt in der Linguistik 10, 131-154, 2018
12018
Deutsch für Ingenieure: Englisch, Französisch, Italienisch, Russisch
R Kärchner-Ober
Hueber Verlag, 2016
12016
Einführung in den Themenschwerpunkt: Ingenieurwissenschaftliche Fachsprachen‒Möglichkeiten der Realisierung eines fachbezogenen DaF-Unterrichts
R Kärchner-Ober
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 25 (1), 2020
2020
13 Linguistic quandary in multilingual Malaysia: Socio-political issues
R Karchner-Ober
Current Multilingualism: A New Linguistic Dispensation 102, 297, 2013
2013
The Multilingual Self: Languages as an Emotional Index of Identity
R Kärchner-Ober
2010
Wortschatzerwerb und Strategieeinsatz bei mehrsprachigen Lernenden. Aktivierung von Wissen und erfolgreiche Anknüpfung beim Lesen auf Verständnis in einer Fremdsprache
R Kärchner-Ober
Taylor & Francis Group 7 (2), 190-195, 2010
2010
Fremdsprachenlernerfahrungen und Lernstrategien. Eine empirische Untersuchung
R Kärchner-Ober
International Journal of Multilingualism 6 (3), 330-339, 2009
2009
International Studies in Engineering
S Werner, A Hunger, R Kärchner-Ober
Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache
R Kärchner-Ober
Das System kann den Vorgang jetzt nicht ausführen. Versuchen Sie es später erneut.
Artikel 1–20