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| La retroalimentación digital en la didáctica de la escritura en el ecosistema de la Educación Superior MT Mateo Girona, C Lopes Ferrero, M Jarpa, EA Gonzalez Lillo Perspectiva Educacional 62 (2), 1-4, 2023 | 1 | 2023 |
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| Estudio de caso de retroalimentación no directiva mediante enunciados asertivos EA González Lillo, MT Mateo Girona Enunciación 28 (1), 83-100, 2023 | | 2023 |
| European Journal of Educational Research EAG Lillo European Journal of Educational Research 12 (2), 705-717, 2023 | | 2023 |
| Tutors' and students' views on learning and feedback in problem-based learning EA González Lillo European Journal of Educational Research. 2023; 12 (2): 705-17., 2023 | | 2023 |
| La competencia en escritura digital en la formación docente: herramientas de revisión y reescritura de miniensayos asociadas a REVISATEXT MT Mateo Girona, T Álvarez Angulo, SE Agosto Riera, E Ortiz Aguirre, ... | | 2022 |
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| Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina EA González Lillo, C López Ferrero DELTA: Documentação de estudos em linguística teórica e aplicada. 2021; 37 …, 2021 | | 2021 |
| Escritura colaborativa en línea para la elaboración del género de discurso EA González Lillo Universitat Pompeu Fabra, 0 | | |
| Estudio pragmalingüístico de los actos de habla asertivos en el género comentario oral producido en el marco de la revisión de pares MTM Girona, EAG Lillo BOOK OF ABSTRACTS, 315, 0 | | |
Carmen López-FerreroUniversitat Pompeu FabraVerified email at upf.edu
