Follow
Mardiah Syofiana
Mardiah Syofiana
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Verified email at umb.ac.id
Title
Cited by
Cited by
Year
Strategi Gerakan Cegah Stunting Menggunakan Metode Penyuluhan Di Desa Lubuk Belimbing 1 Bengkulu
S Riwayati, T Lestari, NM Ariani, M Masri, K Kashardi, W Ramadianti, ...
JE (Journal of Empowerment) 3 (1), 46-55, 2022
152022
Pengembangan soal matematika open-ended berkonteks bumi rafflesia
W Ramadianti, M Syofiana, M Mahyudi
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 2 (1), 8-16, 2018
11*2018
Soal tentang bilangan bulat untuk mengukur kemampuan penalaran matematis
S Purwanti, M Syofiana, R Risnanosanti
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 5 (2), 145-152, 2020
102020
Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dan model pembelajaran problem solving berbasis lesson study
R Risnanosanti, M Syofiana, H Hasdelyati
Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 2 (2), 168-178, 2020
72020
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Berbasis Masalah pada Materi Bilangan Pecahan
A Anggraini, M Syofiana, W Ramadianti
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2), 267-277, 2023
62023
Pengembangan soal untuk kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas xi sma
EAS Ningsih, NM Ariani, M Syofiana
Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 2 (2), 136-145, 2020
62020
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Lesson Study. INDIKTIKA (Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika), 2 (2), 168–178
R Risnanosanti, M Syofiana, H Hasdelyati
52020
Meningkatan Kemampuan Penalaran Matematik Siswa MTS Melalui Pembelajaran dengan Metode Penemuan Terbimbing Berbasis Masalah Kontekstual
M Syofiana
Universitas Pendidikan Indonesia, 2009
52009
Hypothetical Learning Trajectory Penalaran Matematis pada Materi Statistika SMP
R Risnanosanti, AA Prasetyo, M Syofiana
Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 5 (2), 201-210, 2023
32023
Soal Open-Ended Berkonteks Bengkulu Tentang Bangun Ruang Sisi Datar untuk Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
TDS Karti, M Syofiana
Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9 (4), 442-455, 2021
32021
Level TPACK guru matematika melalui model SAMR dan komunitas belajar berbasis lesson study
R Risnanosanti, W Ramadianti, M Syofiana, DM Raniwati
JURNAL e-DuMath 8 (2), 66-75, 2022
22022
Workshop Kinemaster bagi Guru Untuk Meningkatkan Kualitas Video Pembelajaran
S Riwayati, R Ristontowi, Y Destania, N Masyita, R Risnanosanti, M Masri, ...
JE (Journal of Empowerment) 2 (2), 162-171, 2022
22022
Lingkungan Belajar Berbasis Lesson Study for Learning Community Untuk Mahasiswa Calon Guru Matematika
R Risnanosanti, M Syofiana, A Asmara
Jurnal Elemen 7 (2), 254-266, 2021
22021
Lesson Study dan Peningkatan Profesionalisme Guru Di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu
R Risnanosanti, DM Raniwati, M Syofiana, S Riwayati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia 1 (1), 2018
22018
Hambatan belajar peserta didik pada konsep faktor persekutuan terbesar
C Sumarni, W Ramadianti, M Syofiana, R Jumri
Journal of Didactic Mathematics 4 (2), 145-152, 2023
12023
Bimbingan Belajar Matematika Siswa Sd Pada Materi Pecahan Di Kelurahan Penurunan
M Mayori, W Ramadianti, R Jumri, A Asmara, M Syofiana
12023
Korelasi antara Realistic Mathematic Education dan Self Regulated Learning Siswa dalam Pembelajaran Matematika
R Jumri, R Risnanosanti, W Ramadianti, M Syofiana
Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education 6 (1), 21-28, 2023
12023
Pendampingan Belajar Matematika Sekolah Dasar Berbasis Pembelajaran Matematikan Realistik Di Sd Negeri 067 Bengkulu Utara
E Widyaningsih, HS Putra, M Syofiana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (JIMAKUKERTA) 2 (3), 637-642, 2022
12022
Edukasi Berhitung Matematika Pada Anak-Anak TK Tunas Harapan Kota Bengkulu
D Firmania, A Fitriani, R Jumri, M Syofiana, W Ramadianti
12022
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Spldv)
R Rahmayanti, M Syofiana, W Ramadianti
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika 7 (2), 92-100, 2022
12022
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20