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| Ensino médio e educação literária: propostas de formação do leitor E Mügge | 12 | 2011 |
| A tecnologia aliada à leitura de textos literários JA Saraiva, E Mügge, SB Alles Informática na educação: teoria & prática 20 (4 dez), 2017 | 6 | 2017 |
| K.–relato de uma busca: a ficção a serviço da revisão da história nacional E Mügge Signo [ISSN 1982-2014]. Santa Cruz do Sul 41, 95-104, 2016 | 5 | 2016 |
| Plataformas digitais de leitura na escola de educação básica IR Möller, E Mügge, C Schemes Revista Conhecimento Online 3, 76-91, 2019 | 4 | 2019 |
| Formação do leitor: experiência intelectual e afetiva JA Saraiva, E Mügge, T Kaspari Revista Desenredo 15 (2), 2019 | 4 | 2019 |
| O ensino de teatro, seus espaços possíveis e imaginários R Réus, E Mügge, D Conte Revista da Fundarte, Montenegro, 01-16, 2020 | 2 | 2020 |
| “Sermão de Santo Antônio aos peixes” ou a metáfora do imaginário colonial português E Mügge, D Conte Navegações 10 (2), 131-140, 2017 | 2 | 2017 |
| Leitura do texto literário: fundamentos teóricos e justificativa para sua prática T Kaspari, JA Saraiva, E Mügge Revista Desenredo 12 (2), 2016 | 2 | 2016 |
| O esquadrão e as mulheres: o caso da personagem ondina em Mayombe, de Pepetela D Conte, E Mugge, B Jucinsky Schmitt Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2018 | 1 | 2018 |
| " Gente-grande": denúncia da pequenez dos adultos JA Saraiva, E Mügge Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, 117-132, 2015 | 1 | 2015 |
| A leitura como prazer e descoberta em contos de Sergio Faraco JA Saraiva, E Mügge Revista Língua&Literatura 15 (25), 67-81, 2013 | 1 | 2013 |
| CANTAR E RIMAR IMAGENS DE SI: CENOGRAFIA E ETHOS EM NARRATIVAS DE RAP EMICIDA RL Sales, EC de Freitas, E Mügge Porto das Letras 9 (1), 45-72, 2023 | | 2023 |
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| Brasil brasileiro: etimologia, identidade, cultura e trabalho É Cabral, E Mügge Fragmentum, 2022 | | 2022 |
| Os super-heróis como recursos de desenvolvimento humano em ambiente escolar GV Weschenfelder, E Mugge Revista Educação e Linguagens 11 (22), 530-545, 2022 | | 2022 |
| LITERATURA AFRO-BRASILEIRA COMO ESPAÇO DE PERTENCIMENTO NA ESCOLA: CAMINHOS PERCORRIDOS E POSSÍVEIS DA LEI Nº 10.639/2003 F Rodrigues, E Mügge, J Vieira Humanidades & Inovação 9 (7), 123-135, 2022 | | 2022 |
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