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Carolina Pipitone
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Argumentación en clases de ciencias
N Sanmartí, MC Pipitone Vela, A Sardà i Jorge
Enseñanza de las Ciencias, 1709-1714, 2009
382009
Favorecer la argumentación a partir de la lectura de textos
CM Bargalló, A Prat
Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales 63, 39-49, 2010
302010
Favoreciendo el cambio emocional positivo hacia las ciencias en la formación inicial del profesorado
C Pipitone, J Guitart, C Agudelo, À García LLadó
Ápice. Revista de Educación Científica 3 (1), 41-54, 2019
242019
Favorecer la argumentación en la clase
C Pipitone, A Sardà, N Sanmartí
Áreas y Estrategias de Investigación en la Didáctica de las Ciencias …, 2008
102008
Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad
C Pipitone Vela, Á García-Lladó
Investigación en la escuela, 102, 32-53., 2020
92020
Aportes a la caracterización del modelo cambio químico escolar
C Merino Rubilar
Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona,, 2009
72009
Disciplinary identities in interdisciplinary topics: challenges and opportunities for teacher education
B Eleonora, B Berta, R Oscar, MR Aguada, G Joaquim, P Carolina, ...
ESERA 2021: Fostering scientific citizenship in an uncertain world, 934-943, 2022
62022
Actividades dialógicas de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
C Pipitone, À García LLadó, J Guitart Mas, A Caminal de Mingo, ...
Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, 2018
62018
Visión del profesorado sobre la implementación de una nueva asignatura: Ciencias para el mundo contemporáneo
MC Pipitone
Universitat Autònoma de Barcelona,, 2013
62013
Cambio climático¿ Qué está pasando?: Aprendiendo a argumentar científicamente a partir de la reflexión crítica
C Pipitone
Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en …, 2008
52008
Introduction of Strand 10: Science curriculum and educational policy
J Dillon, A Redfors
European Science Education Research Association, 2014
32014
Interdisciplinariedad en educación STEM. Reflexiones y retos
MR Aguada, L Branchetti, J Giménez Rodríguez, O Levrini, C Pipitone, ...
UNO Revista de didáctica de la matemática, 4351, 2021
22021
Emociones y ciencias en la formación del profesorado: Un cambio factible de educación primaria.
C Pipitone, A Guitart, J, Agudelo, C y Garcia
28 Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 445-450, 2018
2*2018
Explicitar las emociones en la formación inicial del profesorado como actividad facilitadora del aprendizaje de la física y la química
CGA Carvajal, MCP Vela, BXC Riveros, ÀG Lladó, FG Mas
Bio-grafía, 2021
12021
Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación
M Baptista, I Martins, T Conceição, C Pipitone
Universidad de Cádiz, 2020
12020
Construcción del modelo corpuscular de la materia y actividades dialógicas en formación inicial de maestros
MC Pipitone, C Agudelo Carvajal, Â Garcia-Lladó
Enseñanza de las ciencias, 2033-2040, 2017
12017
Ciencias para el mundo contemporáneo: diferentes maneras de ver y entender una asignatura
C Pipitone, D Couso, N Sanmartí
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2013
12013
Aprendiendo a argumentar entorno al concepto de cambio climático
C Pipitone
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2009
12009
Interdisciplinarietat en la formació inicial del professorat
C Agudelo, B Barquero, M Bosch, A Garcia, C Pipitone, J Verbisck
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2023
2023
Modelització i canvi emocional del professorat en formació inicial del grau d'Educació Primària: un exemple amb el canvi químic
C Agudelo-Carvajal, C Pipitone-Vela, À Garcia-Lladó
Educació química, 56-62, 2023
2023
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