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Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Université TÉLUQ
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Impacto del laboratorio virtual en el aprendizaje por descubrimiento de la cinemática bidimensional en estudiantes de educación media
GA Angulo Mendoza
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2012
252012
Quelles sont les stratégies d’apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d’apprentissage ou un déficit d’attention doivent apprendre à utiliser?
L Sauvé, N Racette, S Bégin, GAA Mendoza
Éducation et francophonie 44 (1), 73-95, 2016
182016
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques
C Papi, GA Angulo Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier
TransFormations, 2018
172018
Créer dans l’urgence une formation à distance de qualité pour former... à la formation à distance: tout un défi!
C Papi, C Brassard, P Plante, I Savard, GA Mendoza, S Gérin-Lajoie
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 18 (1), 233-240, 2021
82021
Formación investigativa en estudiantes de pregrado mediante entornos de aprendizaje móvil con APPS
CL Parra, GAA Mendoza, LHR Morales
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a364-a364, 2017
82017
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques. TransFormations,(17)
C Papi, C Brassard, JL Bédard, GA Angulo Mendoza, C Sarpentier
52017
Peer-Communication in Distance Education: Perspectives and Challenges
C Papi, GAA Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier
Ubiquitous Learning 12 (1), 13, 2019
42019
Estado del arte sobre el uso de la realidad virtual, la realidad augmentada y el video 360 en educación superior
GAA Mendoza, F Lewis, P Plante, C Brassard
EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 35-51, 2023
32023
Adultos mayores y juegos educativos digitales.¿ Qué consideraciones de diseño favorecen su uso?
GAA Mendoza, L Sauvé, P Plante
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 104-116 (a377), 2017
32017
Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation
GAA Mendoza, P Plante, C Brassard
Médiations et médiatisations, 3-10, 2023
22023
Developing the Digital Literacy of People with Cognitive Limitations in the Workplace
L Sauvé, P Plante, GAA Mendoza, C Brassard, G Desjardins
SN Computer Science 4 (2), 143, 2023
22023
Occasions et défis de l’utilisation de la microcertification numérique au 21e siècle: présentation d’un modèle conceptuel pour les gestionnaires
G Desjardins, GA Angulo Mendoza, S Turgeon
Ad machina, 161-184, 2021
22021
Encourager les interactions pour favoriser la persévérance dans un contexte de formation à la recherche d’étudiants de maîtrise
GA Angulo Mendoza
Presses de l'Université du Québec, 2021
22021
Analyse, développement et évaluation d'une formation médicale en ligne
P Plante, GAA Mendoza, P Archambault
Médiations et médiatisations, 6-28, 2019
22019
Données analytiques et apprentissages: Système LRS et protocole xAPI pour le suivi des étudiants et l’amélioration constante de la formation
P Plante, GAA Mendoza, F Noiseux, P Archambault
Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l …, 2018
22018
Adultos mayores y juegos digitales para el aprendizaje.¿ Qué aspectos ergonómicos facilitan su uso?
L Sauvé, GA Angulo Mendoza
Ubiquitous Learning: An International Journal, 1856-1864, 2016
22016
FORCES 3: Exploitation à des fins pédagogiques des données d’un portail d’apprentissage de l’autogestion de la douleur. Développement d’une architecture de collecte et d …
T Humeau, I Savard, D Lemire, PO Dionne, GA Angulo-Mendoza, ...
Médiations et médiatisations, 74-97, 2022
12022
La microcertificación digital y su integración a las titulaciones tradicionales en Canadá. Una revisión de la literatura
GA Angulo Mendoza
UMA editorial, 2021
12021
Jeu sérieux et ludification: de la compréhension à l’expérimentation
P Plante, GA Angulo Mendoza
12021
Una comunidad de aprendizaje como estrategia para la formación en investigación posgradual: un estudio de caso
GA Angulo Mendoza
UMA editorial, 2020
12020
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