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Eugenio Fabra-Brell
Eugenio Fabra-Brell
Profesor de Música Educación Secundaria Obligatoria/ Bachillerato
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Title
Cited by
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Year
Social competence between equals through body percussion according to method BAPNE in secondary students
E Fabra-Brell, FJ Romero-Naranjo
Procedia-Social and Behavioral Sciences 237, 829-836, 2017
452017
Body percussion: social competence between equals using the method BAPNE in Secondary Education (Design Research)
E Fabra-Brell, FJ Romero-Naranjo
Procedia-Social and Behavioral Sciences 237, 1138-1142, 2017
292017
EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa
R Roig-Vila
Octaedro, 2016
252016
Flipped Learning, vídeos y autonomía de aprendizaje en Música: impacto en familias y adolescentes
E Fabra Brell, R Roig Vila
Pixel-Bit, 2022
82022
Flipped Learning y Aprendizaje Musical: un estudio colectivo de casos con estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en un entorno rural
E Fabra-Brell
Universidad de Alicante, 2021
12021
Flipped Learning in the subject «Music» of E.S.O. [Compulsory Secondary Education] within a rural environment: Impact on students and families
R Roig-Vila, E Fabra-Brell
International Journal of Music Education, 02557614231165008, 2023
2023
Annex I: descriptive maps of the videos that were worked used in the research “Flipped Learning in the subject «music» of ESO [Compulsory Secondary Education] within a rural …
R Roig-Vila, E Fabra-Brell
2022
Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Aspectos relevantes en el contexto educativo actual
E Fabra-Brell, R Roig-Vila
Investigando nuevos paradigmas en Educación / Researching New Educational …, 2021
2021
Percepción de los estudiantes de secundaria sobre el impacto de las TIC en su creatividad
E Fabra-Brell, R Roig-Vila
EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación …, 2016
2016
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Articles 1–9