¿ Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Un aporte a la consolidación de la cultura académica del país GI Yepes Correa, CA Parra Mósquera, M Múnera Gómez, F Berrouet Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, 2013 | 114 | 2013 |
Lectura, escritura y oralidad en la escuela desde la perspectiva sociocultural DP Galindo-Lozano, R Doria-Correa Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación 10 (1), 163-176, 2019 | 58 | 2019 |
Prácticas de enseñanza de lectura y escritura en instituciones educativas de la ciudad de Montería: concepciones y metodologías R Doria, T Pérez Montería, Colombia: Universidad de Córdoba, 2008 | 32 | 2008 |
Definición de un enfoque de enseñanza de la lectura y la escritura en el proceso de transición de la educación preescolar a la básica. RD Correa, AJM Miranda Praxis 9 (1), 25-32, 2013 | 22 | 2013 |
La investigación-acción en la transformación de las prácticas de enseñanza de los maestros de lenguaje R Doria Correa, M Castro Sierra Lenguaje 40 (2), 447-468, 2012 | 21 | 2012 |
Relaciones entre las concepciones de los maestros de lenguaje y sus prácticas de enseñanza de lectura y escritura RD Correa Revista Digital Palabra, 2012 | 13 | 2012 |
Transformación de las prácticas de aula en la escuela para la construcción del hábito lector MLB Silva, RD Correa Hexágono Pedagógico 8 (1), 48-62, 2017 | 6 | 2017 |
Influencia de las concepciones de lectura de los docentes en el desarrollo del proceso de comprensión lectora de los estudiantes HKH Salcedo, ER Villar, RD Correa Revista Entornos 28 (1), 28-40, 2015 | 5 | 2015 |
Dinámicas de investigación-acción participativa en la generación de experiencias de lectura y escritura en la escuela R Doria, M Pacheco Montería: Universidad de Córdoba, 2012 | 5 | 2012 |
Prácticas de enseñanza de lectura y escritura: concepciones y metodologías R Doria, T Pérez Recuperado el 3, 2011 | 5 | 2011 |
Prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en escuelas públicas de Montería: Concepciones y metodologías R Doria, T Pérez Montería: Tesis de Maestría en Educación, SUE-CARIBE, Universidad de Córdoba, 2008 | 5 | 2008 |
La Oratoria como escenario pedagógico para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: una apuesta en la virtualidad MAB Escobar, RD Correa Assensus 6 (10), 132-150, 2021 | 2 | 2021 |
La prensa escrita y su contribución a la lectura crítica y la escritura argumentada RD Correa, BC González, JP Solipá Assensus 5 (8), 65-79, 2020 | 2 | 2020 |
El Teatro en el Aula: leer y escribir para representar la Vida ML López Soto, RE Rivero Gallego Facultad de Educación y Ciencias Humanas, 2020 | 1 | 2020 |
El sentido de la formación y transformación de maestros en el marco de una red académica. Experiencias de la red de docentes de lenguaje de Córdoba RD Correa 3er Simposio Internacional y 4to Coloquio Regional de Investigación …, 2016 | 1 | 2016 |
La investigación-acción en la transformación de las prácticas de enseñanza de los maestros de lenguaje1 R Doria, M Castro Recuperado de: La investigación-acción en la trasformación de las prácticas …, 2012 | 1 | 2012 |
Didáctica, práctica pedagógica e investigación en el marco de una red de docentes de lenguaje R Doria La didáctica de la lengua materna-estado de la discusión en Colombia-(2005 …, 2005 | 1 | 2005 |
Representaciones de las concepciones del currículo y su gestión en las prácticas pedagógicas de maestros de instituciones educativas de Córdoba, Colombia JFP Solipá, AMS Guzman, RD Correa Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo 10 (2), 108-123, 2023 | | 2023 |
Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective DP Galindo-Lozano, R Doria-Correa Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación 10 (1), 163-176, 2019 | | 2019 |
La escritura en los libros de texto: Representaciones y prácticas sociales VA Moreno Pineda, A Silgado Ramos, R Doria Correa Ibagué: Sello Editorial Universidad del Tolima, 2019, 2019 | | 2019 |