| Predicatives of the workers’ burnout level: Life satisfaction and social support BG Doğan, E Laçin, N Tutal Procedia-Social and Behavioral Sciences 191, 1801-1806, 2015 | 34 | 2015 |
| Sınıflarında Özel Gereksinimli Çocuk Olan Okulöncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi E Laçin, G Birkan Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 100-128, 2022 | 13 | 2022 |
| Kaynaştırma Eğitimi Tutum Ölçeği (KETÖÇ) - Öğretmen Formu: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması EL Hasan Ferşat TAŞLIBEYAZ Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi 2 (2), 120-132, 2020 | 7 | 2020 |
| İşitme engelli öğrencilerin biçimbilim farkındalık becerilerinin işiten akranları ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi E LAÇİN, İB GÜLDENOĞLU Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Özel Eğitim Anabilim Dalı, 2016 | 7 | 2016 |
| TEKRARLI OKUMA YÖNTEMİNİN OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUMA HATALARINA VE OKUMA HIZLARINA ETKİSİ M CEYLAN, E LAÇİN, E ÇETİN International Journal of New Approaches in Special Education 1 (1), 22-45, 2018 | 5* | 2018 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin erken okuryazarlık bilgi düzeyini ölçmeye yönelik bilgi testi geliştirme çalışması E LAÇİN Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 150-172, 2022 | 4 | 2022 |
| An Examination of Teachers' Use of Metacognitive Strategies in Supporting the Reading Comprehension Skills of Children with Learning Disabilities. E Laçin, E Çetin International Journal of Contemporary Educational Research 9 (3), 519-531, 2022 | 2 | 2022 |
| Examining the morphological awareness of deaf Turkish readers E Laçin, B Güldenoğlu, T Kargın Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (3), 653-660, 2018 | 2 | 2018 |
| Effects of combined reading intervention on reading fluency and comprehension of three young adults with autism E Laçin, M Ceylan, E Çetin International Journal of Developmental Disabilities, 1-16, 2024 | | 2024 |
| Parenting Behaviors and Parental self-efficacy: A comparative study of parents of children with intellectual disabilities and typically developing children E Laçin, BG Doğan Journal of Intellectual Disabilities, 17446295231215414, 2023 | | 2023 |
| Increasing Vocabulary and Listening Comprehension During Adapted Shared Reading: An Intervention for Preschoolers with Autism Spectrum Disorder E Laçin Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-18, 2023 | | 2023 |
| Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişen Çocukların Ebeveynlerinin Ana Babalık Davranışlarının, Ev Okuryazarlığı Ortamlarına Etkisinin İncelenmesi E Laçin, BGD Laçin Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (1), 78-90, 2023 | | 2023 |
| HAYEF: Journal of Education E LAÇIN | | 2023 |
| Teachers' Views on Metacognitive Reading Strategies for Children with Learning Disabilities. E LAÇIN Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2023 | | 2023 |
| A Teacher‑Implemented Shared‑Reading Intervention to Promote Early Literacy Skills of Preschoolers Children in Turkey E Laçin Reading Psychology 44 (6), 589-603, 2023 | | 2023 |
| Özel Gereksinimli ve Tipik Gelişim Gösteren Okulöncesi Dönem Çocukların Ev Okuryazarlık Ortamlarının Değerlendirilmesi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması E Laçin, BGD LAÇİN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (2), 912-956, 2023 | | 2023 |
| Social Acceptence: Variables Predicting Social Acceptance of Teachers Working with Special Needs E Laçin, M Ceylan Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) 7 (2), 462-482, 2023 | | 2023 |
| Practice, Teaching, and Research Ethics in Special Education. E Çetin, E Laçin International Journal of Progressive Education 19 (3), 2023 | | 2023 |
| Home Literacy Environment Assessment Scale of Preschool Children with Special Needs and Typical Developments: A Validity and Reliability. E Laçin, B Gökçen Doğan Journal of Kirsehir Education Faculty 24 (2), 2023 | | 2023 |
| INVESTIGATION OF MATERIAL DEVELOPMENT AND USE OF TEACHERS WORKING WITH SPECIAL NEEDS. E LAÇİN, E ÇETİN International Journal of Education Technology & Scientific Researches 7 (20), 2022 | | 2022 |
Erhan ÇETİNYozgat Bozok Üniversitesiyobu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
