| VELİ VE ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA 4-6 YAŞ GRUBU KUR'AN KURSU EĞİTİMİ: SAMSUN İLİ ÖRNEĞİ. A Gün Review of the Faculty of Divinity of Amasya University, 2016 | 53 | 2016 |
| DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Ş Özdemir, R Çelik Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 4 (8), 2017 | 40* | 2017 |
| İNTİHAR GİRİŞİMİNDE BULUNAN BİREYLERDE BAZI DEĞİŞKENLERLE İNTİHAR GİRİŞİMİ İL& 304; ŞKİSİ. H APAYDIN, Ş Özdemir, AZ ÜNAL Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 3 (6), 2016 | 27* | 2016 |
| İmam-hatip liselerinde idarecilerin karşılaştıkları sorunlara yönelik nitel bir çalışma T Karateke Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 145-171, 2015 | 24 | 2015 |
| İMAM HATİP ORTAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ERGEN ÖZNEL İYİ OLUŞLARININ KİŞİSEL VE SOSYAL ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ. E Bozkurt, Hİ Sönmez Review of the Faculty of Divinity of Amasya University, 2016 | 22 | 2016 |
| Evaluation of Mental Existence (Vucud-i Zihni) in the Concept of Epistemology in the Islamic Thought A PİRİNÇ Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 131-162, 0 | 22* | |
| İslam Düşüncesi'nde Zihni Varlık (Vucud-İ Zihni) Anlayışının Bilgi Felsefesi Bağlamında Değerlendirilmesi A PİRİNÇ Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 (2), 131-162, 0 | 22 | |
| AMASYA GENELGE'SİNİN ERZURUM VE SİVAS KONGRELERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. S Özcan Review of the Faculty of Divinity of Amasya University, 2013 | 19 | 2013 |
| DİNİ, FELSEFİ, PSİKOLOJİK BOYUTLARIYLA VİCDAN VE DEĞERLER EĞİTİMİNDEKİ YERİ. M ZENGİN, Eİ ARSLAN Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 6 (10), 2018 | 17 | 2018 |
| Öğrencilerin ilahiyat fakültesine yönelik görüşleri İ Erpay Amasya İlahiyat Dergisi–Amasya Theology Journal, 2019 | 15 | 2019 |
| İlahiyat fakültesi öğrencilerinin iletişim beceri düzeyleri İ ARICI, YN ANGIN Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 4 (8), 199-219, 2017 | 15 | 2017 |
| İşitme engelliler ortaokulunda okuyan öğrencilerin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine yönelik tutum ve değerlendirmeleri: Amasya ve Samsun örneği A Gün Journal of Divinity Faculty of Hitit University 14 (28), 2015 | 15 | 2015 |
| Hastanelerde Gerçekleştirilen Manevî Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetleri Üzerine Nitel Bir Araştırma (Kayseri Örneği) ME Altıntaş Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 221-256, 2018 | 14 | 2018 |
| İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretim programı ile ortaokul temel dini bilgiler dersi (İslam; I-II) öğretim programı kazanımlarındaki duyuşsal hedefler üzerine … A Çekin Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 55-97, 2016 | 14 | 2016 |
| İSLÂM CEZA HUKUKUNUN KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİNDEN BAZI ÖRNEKLER. M Polat Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 5 (9), 2017 | 13 | 2017 |
| KUR'ÂN'DAKİ HİSSÎ MUCİZELERE MODERN YAKLAŞIMLAR BAĞLAMINDA BİR İNCELEME: MUSTAFA ÖZTÜRK ÖRNEĞİ-II-. RO Özel Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 5 (9), 2017 | 13* | 2017 |
| AMASYA'DA SANCAK BEYLİĞİ YAPAN ŞEHZADELER DÖNEMİNDE AMASYA ŞEHRİ. S Özcan Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 5 (5), 2015 | 13 | 2015 |
| Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Yeterlik Algıları ve Pedagojik Formasyon Programına İlişkin Görüşleri: Amasya Üniversitesi ÖrneğiRİ … GÜN Ayşegül Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 125-171, 0 | 13 | |
| TÜRKİYE’DEKİ DİN EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI BAĞLAMINDA ‘ULUSLARARASI YÜKSEK DİN ÖĞRETİMİ KONGRESİ’(2017) ÜZERİNE BİBLİYOMETRİK ANALİZLER S Aybey Review of the Faculty of Divinity of Amasya University 6 (10), 2018 | 12* | 2018 |
| Murâd-ı Buhârî Tekkesi ve Fonksiyonları N Çetin Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 5-36, 2015 | 12 | 2015 |
