| Sobre algunos errores comunes en desarrollos algebraicos GC Campo, RM Solano Zona Próxima, 34-41, 2007 | 27 | 2007 |
| Descripción y análisis de procesos de pensamiento de estudiantes al resolver problemas matemáticos G Cervantes, A Mendoza, L Peñaloza, M Ramírez, MM Viñas Revista Científica Ingeniería y Desarrollo, 1995 | 17 | 1995 |
| La tolerancia en la educación GC Campo, RE Trujillo, RM Solano Zona Próxima, 210-213, 2009 | 13* | 2009 |
| Razonamiento Cuantitativo, Lenguaje y Matemáticas G Cervantes Campo, G Jiménez Blanco, R Martínez Solano Zona Próxima, 76-92, 2022 | 8 | 2022 |
| Sábado del docente: comunidad de práctica para la investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias JEA Vargas, RE Trujillo, JCM Crespo, DC Castro, RAL Torres, GC Campo, ... Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2016 | 4 | 2016 |
| Precondicionamiento de metodos iterativos G Cervantes, C Mejía Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2004 | 4 | 2004 |
| Introducción a los precondicionadores G Cervantes Tesis de Maestrıa, Universidad Nacional de Colombia, Medellın, 2003 | 4 | 2003 |
| Aulas develadas 3: La práctica, con investigación, se cambia A De Castro, E Domínguez Merlano, MA De la Puente Pacheco, ... Universidad del Norte, 2018 | 2 | 2018 |
| Innovación en las clases de matemáticas: Experiencias Metodológicas CR Alvarez, RE Trujillo, GC Campo Universidad del Norte, 2000 | 2 | 2000 |
| La Ludoevaluación: una experiencia no tóxica GC Campo, MP Borjas, REM Solano DEVELADAS 3, 82, 2018 | 1 | 2018 |
| Aulas develadas. 2: la práctica, con investigación, se cambia N Schettini, JD Soto Ortiz, MG Calle Torres, LA Torres Herrera, ... Editorial Universidad del Norte, 2017 | 1 | 2017 |
| Impacto de la asesoría del programa Cree para Cálculo I G GUTIÉRREZ GONZÁLEZ, G JIMÉNEZ BLANCO, ... Zona Próxima, 112-120, 2014 | 1 | 2014 |
| El efecto test en cursos de matemáticas G Cervantes, G Jiménez, M Navarro Adela de Castro Anabella Martínez, 100, 2014 | 1 | 2014 |
| Una alternativa para prevenir el error de linealización [(x±y)]^ n= x^ n±y^ n GC Campo, RM Solano Zona próxima: revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación, 103-112, 2013 | 1 | 2013 |
| Quantitative Reasoning, Language and Mathematics G Cervantes Campo, G Jiménez Blanco, R Martínez Solano Zona Próxima, 76-92, 2022 | | 2022 |
| Perspectivas de enseñanza y epistemología personal sobre las matemáticas: experiencias de profesores de escuelas primaria G Cervantes Campo, R Escudero Trujillo, J Arteta Vargas, PP Anuar, ... Universidad del Norte, 2021 | | 2021 |
| Comprensión lectora en matemáticas: guía para el maestro G Cervantes, R Escudero Trujillo, J Arteta Vargas, A Cervantes, ... Universidad del Norte, 2021 | | 2021 |
| Perspectivas de enseñanza y epistemología personal sobre las matemáticas: experiencias de profesores de escuelas primaria GC Campo, REE Trujillo Editorial Universidad del Norte, 2021 | | 2021 |
| Prisma II-Perspectivas de Enseñanza Y Epistemología Personal Sobre Las Matemáticas: Experiencias de Profesores de Escuelas Primaria GC Campo, RE Trujillo Universidad del Norte, 2021 | | 2021 |
| EVALUACIÓN CON BASE EN PRUEBAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y PRUEBAS DE DESARROLLO GEJ Blanco, GC Campo, VCP Peñaloza DEVELADAS 3, 4, 2018 | | 2018 |
