| İlköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler dersindeyardımseverlikdeğerinin etkinlik temelli öğretimi ve öğrencilerin tutumlarına etkisi V Aktepe Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 222 | 2010 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN DEĞER YARGILARININ BETİMLENMESİ: KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ V Aktepe, YEL Selma Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (3), 607-622, 2009 | 209 | 2009 |
| FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KIRŞEHİR BİLSEM ÖRNEĞİ V Aktepe, L Aktepe Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 69-80, 2009 | 182 | 2009 |
| EĞİTİMDE BİREYİ TANIMANIN ÖNEMİ V Aktepe Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 15-24, 2005 | 147 | 2005 |
| Okul yöneticilerinin seçme ve yetiştirme uygulamalarına yönelik öğretmen ve yönetici görüşleri V Aktepe Turkish Studies, 2014 | 89 | 2014 |
| DEĞERLER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI VE ETKİNLİK ÖRNEKLERİ V Aktepe, M Tahiroğlu The Journal of Academic Social Science Studies 1 (42), 361-384, 2019 | 87 | 2019 |
| Okul öncesi dönemdeki çocuklara eğitsel oyunlar yoluyla kazandırılan değerler M Gündüz, V Aktepe, H Uzunoğlu, DD Gündüz Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (1), 62-70, 2017 | 67 | 2017 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE BİLGİSAYARI KULLANIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ V Aktepe Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (3), 75-92, 2011 | 62 | 2011 |
| Ailede değerler eğitimi ve program ihtiyacı V Aktepe Farklı yönleriyle değerler eğitimi, 2016 | 51 | 2016 |
| ETKİNLİK TEMELLİ DEĞER EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN YARDIMSEVERLİK TUTUMLARINA ETKİSİ V AKTEPE Researcher 2 (2), 17-49, 2014 | 45 | 2014 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ ÖZELLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ V Aktepe, B Buluç Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (2), 227-247, 2014 | 44 | 2014 |
| YARATICI DRAMA DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ A BULUT, V AKTEPE Kastamonu Eğitim Dergisi 23 (3), 1081-1090, 2015 | 41 | 2015 |
| Değerler eğitimi yaklaşımlarına göre geliştirilen etkinliklerin demokratik algı ve davranışlar üzerine etkisi M Tahiroğlu, V Aktepe Değerler Eğitimi Dergisi 13 (30), 309-345, 2015 | 38 | 2015 |
| İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI V Aktepe, MTS SARGIN Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 181 (181), 259-272, 2014 | 38 | 2014 |
| Okul ortamında değerler eğitiminin öğrenci görüşlerine göre çeşitli değişkenler açısından incelenmesi V Aktepe, E YALÇINKAYA Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (2), 113-131, 2016 | 36 | 2016 |
| Eğitim bilimine giriş E Tüzel, A Meydan, A Uzunöz, M Güngör, EZ Turan, Ş Güngör, K Aribaş, ... Pegem Akademi, Ankara, 2007 | 25 | 2007 |
| Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinin, mesleki açıdan kazandırdıklarına ilişkin öğretmen adaylarının görüşleri: Nitel bir çalışma A Uzunöz, V Aktepe, M Gündüz Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 5 (3), 317-339, 2017 | 24 | 2017 |
| MATEMATİK EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ V Aktepe, M Tahiroğlu, T Acer Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 4 (2), 2015 | 24 | 2015 |
| Hayat bilgisi dersinde kavram öğretimi ve kavram öğretiminde kullanılabilecek teknikler üzerine kuramsal bir çalışma V Aktepe, E Cepheci, S Irmak, Ş Palaz Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi 3 (1), 33-50, 2017 | 23 | 2017 |
| Öğrencilerde iyilik yapma bilincini yerleştirmede kullanılacak metotlar ve öneriler V Aktepe, L Aktepe 1. Ulusal İyilik Sempozyumu, 2009 | 20 | 2009 |
