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| Cómo mejorar la capacidad inferencial en estudiantes universitarios M Cisneros-Estupiñán, G Olave-Arias Educación y Educadores 15 (1), 45-61, 2012 | 86 | 2012 |
| Alfabetización académica y pedagogía de género discursivo en la Lingüística Sistémico Funcional: Una experiencia de trabajo I Rojas García, G Olave Arias, M Cisneros Estupiñán Revista signos 49, 224-246, 2016 | 39 | 2016 |
| Cómo escribir la investigación académica G Olave, I Rojas, M Cisneros Desde el proyecto hasta la defensa (Primera ed.). Bogotá DC: Ediciones de la U, 2014 | 36 | 2014 |
| Aportes de la lingüística sistémico-funcional para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación superior I Rojas-García Educación y educadores 19 (2), 185-204, 2016 | 31 | 2016 |
| Didáctica de la lengua materna en Colombia: Currículos y visiones docentes M Cisneros Estupiñán, I Rojas García, G Olave Arias Universidad Tecnológica de Pereira, 2016 | 27* | 2016 |
| Leer y escribir para no desertar en la universidad G Olave Arias, I Rojas García, M Cisneros Estupiñán Folios, 45-59, 2013 | 25 | 2013 |
| Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica M Cisneros Estupiñán, G Olave Arias, I Rojas García Cuadernos de lingüística hispánica, 159-174, 2015 | 20 | 2015 |
| Hacia una desfragmentación de la lengua materna M Cisneros Estupiñán, I Rojas García, G Olave Arias Universidad Tecnológica de Pereira, 2016 | 15 | 2016 |
| Enseñar a leer y escribir en las disciplinas. Estado de la cuestión en las universidades colombianas I Rojas García Folios, 29-48, 2017 | 11 | 2017 |
| La comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa particular John Nevins Andrews … IC Rojas Hacha Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018 | 9 | 2018 |
| Enseñar a leer en Derecho. Análisis textual de la obra Cartas de batalla, crítica al constitucionalismo colombiano I ROJAS GARCÍA Cuadernos de Lingüística Hispánica, 87-104, 2014 | 9 | 2014 |
| Marcas orales en textos escritos por estudiantes que ingresan a la universidad M Cisneros, I Rojas, G Olave L. Ramírez y G. Acosta (Comps.). Estudios del discurso en Colombia, 273-294, 2005 | 8 | 2005 |
| Hacia un estudio de las estrategias de lectura y escritura de los estudiantes que ingresan a la universidad M Cisneros, I Rojas, G Olave Seminario de la cátedra UNESCO La lectura y la escritura en la formación de …, 2003 | 8 | 2003 |
| Formación y práctica docente apoyada en TIC en la Universidad Nacional Autónoma de México. Notas comparativas Z Navarrete, I Rojas NAVARRO, MA; NAVARRETE, Z.(coords.). Innovación en educación: gestión …, 2017 | 7 | 2017 |
| Las bibliotecas escolares en Cuba: un recurso para la educación M Alfonso, I Rojas Educación y Biblioteca 41, 1993 | 7 | 1993 |
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| La inferencia en la comprensión lectora: De la teoría a la práctica en la Educación M Cisneros, G Olave, I Rojas Pereira, Colombia: CC La Popa Dosquebradas, 2010 | 6 | 2010 |
| Exploración del ethos del docente de español en Colombia G Olave, M Cisneros Estupiñán Folios, 129-143, 2017 | 5 | 2017 |
