| Doing critical language teaching through tasks: Insights from the Brazilian context PF Farias, L da Silva Education sciences 11 (5), 223, 2021 | 10 | 2021 |
| Doing Critical English Language Teaching: Designing critical tasks to promote critical media literacy L Silva, PF Farias, R D’Ely Revista A Cor das Letras, Feira de Santana 18, 99-121, 2017 | 8 | 2017 |
| “i’m gonna leave you with the backlash blues”: Uma análise acerca da concepção do ensino de língua inglesa na base nacional comum curricular sob o viés da pedagogia crítica PF Farias, L SILVA Revista e-Curriculum 18 (1), 137-157, 2020 | 6 | 2020 |
| Critical EFL and critical literacy: The impacts of designing and implementing a cycle of tasks in a public school setting for critical language and critical literacy development PF Farias | 6 | 2018 |
| Task design and implementation for beginning-level elementary school learners in South-Brazil: challenges and possibilities PF Farias, R D’Ely Using Tasks in Second Language Teaching: Practice in diverse contexts, 178-192, 2020 | 5 | 2020 |
| Task-Test: what lies beyond implementing a task-based assessment? Comparing learners' performance and unveiling learners' perception in a testing situation PF Farias | 5 | 2014 |
| Critical tasks in Brazil: Locally produced epistemologies and praxis L da Silva, PF Farias Social Justice, Decoloniality, and Southern Epistemologies within Language …, 2023 | 3 | 2023 |
| A literatura de mulheres negras como direito humano: reflexões sobre o desenvolvimento da consciência crítica no contexto de um projeto de extensão para mulheres em privação de … L Silva, PF Farias Trabalhos em Linguística Aplicada 60, 126-140, 2021 | 3 | 2021 |
| Ensino em tempos críticos: a criação de um podcast para promoção do diálogo crítico docente no contexto da pandemia da Covid-19 PF Farias, L da Silva AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento. Curitiba 3 (2), 229-233, 2020 | 3 | 2020 |
| The Relationship between Explicit Learning and Consciousness-Raising Tasks within a Communicative Language Context PF Farias, DC Roscioli, P Toassi, R D'Ely BELT-Brazilian English Language Teaching Journal 6 (1), 81-99, 2015 | 2 | 2015 |
| Language Learning with Technology–Ideas for Integrating Technology in the Classroom. R Matielo, P Farias Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and …, 2014 | 2 | 2014 |
| A task as a test: students’ perception of a task-based approach to a testing situation PF Farias | 1 | 2011 |
| O papel docente crítico na sala de aula de língua adicional: Movimentos docentes em direção à educação emancipatória PF Farias Infosur, 128-148, 2023 | | 2023 |
| Diálogos críticos sobre o ensino de línguas adicionais: da sala de aula às políticas linguísticas P Farias, L da Silva, S Siqueira Perspectiva 41 (1), 2023 | | 2023 |
| Educação Crítica em Línguas Adicionais: princípios norteadores para um fazer docente crítico PF Farias, H de Godoy Wielewicki Perspectiva 41 (1), 1-18, 2023 | | 2023 |
| 5 Critical tasks in Brazil L da Silva, PF Farias Social Justice, Decoloniality, and Southern Epistemologies within Language …, 2023 | | 2023 |
| Práticas críticas de ensino de língua inglesa (e praxis) ao redor do mundo L da Silva, PF Farias Fórum Linguístico 19 (1), 7673-7676, 2022 | | 2022 |
| RECURSOS E MATERIAIS DE ENSINO DIGITAIS: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA PROFESSORES (AS) DE LÍNGUA INGLESA PF Farias, LB Macedo, APS Beck, AKB Silva, BL Clímaco, ... | | 2022 |
| Critical English language teaching practices (and praxis) around the world L da Silva, PF Farias Fórum Linguístico 19 (1), 7673-7676, 2022 | | 2022 |
| ENTRE A ESPERANÇA E AS CONDIÇÕES MATERIAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM INGLÊS EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO E PANDEMIA S Clasen, PF Farias Sobre Tudo 12 (2), 245, 2021 | | 2021 |
Leonardo da SilvaUniversidade Federal de Santa CatarinaVerified email at ufsc.br
