Analysing the situation of teachers in the CAM bilingual project after four years of implementation R Fernández, A Halbach Content and Foreign Language Integrated Learning. Contributions to …, 2011 | 160* | 2011 |
La implantación de proyectos educativos bilingües en la Comunidad de Madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto R Fernández-Fernández, C Pena Díaz, AG Gómez, AM Halbach Porta Linguarum: Revista Internacional de Didáctica de las lenguas …, 2005 | 114 | 2005 |
A case study on teacher training needs in the Madrid bilingual project PC Gutierrez, RF Fernández Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning 7 (2), 50-70, 2014 | 58 | 2014 |
Planning for CLIL. Designing effective lessons for the bilingual classroom J Llull, R Fernández, M Johnson, E Peñafiel | 27* | 2016 |
Una propuesta metodológica para el uso de la poesía en el aula de inglés como lengua extranjera RF Fernández Encuentro Revista de investigación e innovación en la clase de idiomas 13 …, 2006 | 13 | 2006 |
Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor A Halbach, A García Gómez, R Fernández Fernández Badajoz: Abecedario, 2009, 2009 | 9 | 2009 |
El uso de los textos literarios en el aula de inglés como lengua extranjera: hacia una aproximación estética RF Fernández PULSO. Revista de Educación, 33-42, 2006 | 9 | 2006 |
Biliteracy in Spanish Primary Schools: A Clash of Cultures? R Fernández Fernández Fremdsprachenkompetenzen für ein wachsendes Europa. Das Leitziel …, 2007 | 6* | 2007 |
Debate en torno a las estrategias de aprendizaje R Fernández, M Díez P. Lang, 2004 | 6 | 2004 |
Giving ELT a Content of Its Own: How Focusing on Literacy Development Impacts Primary CLIL Students’ Reading Performance R Fernández-Fernández, A Halbach English Teaching & Learning 47 (3), 271-290, 2023 | 5 | 2023 |
El uso de la literatura en la enseñanza del inglés como lengua extranjera R Fernández Fernández Badajoz: Abecedario, 2008, 2008 | 5* | 2008 |
Training needs of teachers involved in the bilingual programme in Madrid primary schools C Pena, A García Gómez, R Fernández Fernández, J Fernández ELT, 53-66, 2005 | 5 | 2005 |
Using Dialogic Talks in EFL Primary Teacher Education: An Experience RF Fernández Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas 14 (29 …, 2020 | 4 | 2020 |
Factors Influencing Primary Teachers' Conceptualisations of Literacy: Does Bilingual Education Make a Difference? R Fernández Fernández Handbook of Research on Bilingual and Intercultural Education, 21-43, 2020 | 3 | 2020 |
Opinions, perceptions and attitudes of a group of studens taking a Bilingual Infant Teacher Degree: an Empirical Study R Fernández Fernández, M Johnson Pulso 39, 59-78, 2016 | 3* | 2016 |
Creating Tomorrows Schools Today. Education Our Children Their Futures RF Fernández Pulso. Revista de educación, 233-235, 2012 | 3 | 2012 |
Uncovering the approach to literacy of Spanish textbooks used in a CLIL context R Fernández Fernández, A Halbach Bilingualer Sachfachunterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und …, 2009 | 3* | 2009 |
Analysing the potential of Disney-Pixar films for educating young children in inclusive values AV López-Fuentes, R Fernández-Fernández International Journal of Inclusive Education, 1-18, 2021 | 2 | 2021 |
EFL literacy development in CLIL settings: an insight into teachers' practices AG Cuadrillero, RF Fernández Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas 13 (27), 72-86, 2019 | 2 | 2019 |
Creating a webpage to Support Teacher Development and Growth: The Case os bilingual Teachers in spain R Fernández, J Fernández New Learning Environment for Language Learning: Moving beyond the Classrim, 2007 | 2 | 2007 |