| No fascínio do jogo, a alegria de aprender S de Miranda Linhas Críticas 8 (14), 21-34, 2002 | 501 | 2002 |
| Por um currículo sem fundamentos AC Lopes Linhas críticas 21 (45), 445-466, 2015 | 271 | 2015 |
| A criatividade na escola: três direções de trabalho A Mitjáns Martínez Linhas Críticas 8 (15), 189-206, 2012 | 205* | 2012 |
| A formação de professores na perspectiva crítico-emancipadora KACPC Silva Linhas Críticas 17 (32), 2011 | 172 | 2011 |
| Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: limites e possibilidades EM Pacheco, LAC Pereira, M Domingos Sobrinho Linhas Críticas 16 (30), 71-88, 2010 | 168 | 2010 |
| A escolarização de alunos com deficiência intelectual: uma análise da aplicação do Plano de Desenvolvimento Educacional Individualizado MD Pletsch, R Glat Linhas Críticas 18 (35), 193–208, 2012 | 146 | 2012 |
| Investigação de temas CTS no contexto do pensamento latino-americano D Auler, D Delizoicov Linhas críticas 21 (45), 275-296, 2015 | 144 | 2015 |
| Visibilidades das crianças e da infância J Qvortrup Linhas Críticas 20 (41), 23-42, 2014 | 136 | 2014 |
| O contexto educacional e sua influência na criatividade EM LIMA SORIANO DE ALENCAR Linhas Críticas 8 (15), 165-178, 2002 | 120 | 2002 |
| Avaliação institucional: um instrumento de democratização da educação I Belloni Linhas Críticas 5 (9), 31-58, 1999 | 119 | 1999 |
| Reformas na educação superior: de FHC a Dilma Rousseff (1995-2011) S Ferreira Linhas críticas 18 (36), 455-472, 2012 | 114 | 2012 |
| Lúdico e educação: novas perspectivas G Brougère Linhas críticas 8 (14), 5-20, 2002 | 105 | 2002 |
| Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetiva HMF Pivetta Linhas críticas, 377-390, 2010 | 93 | 2010 |
| O PROUNI na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização AM Catani, RSP Gilioli Linhas críticas 11 (20), 55-68, 2005 | 85 | 2005 |
| Aprendizagem e trabalho pedagógico (resenha) MCVR Tacca Linhas Críticas 12 (22), 147-150, 2006 | 84 | 2006 |
| Compreendendo os movimentos construtivos da docência superior: construções sobre pedagogia universitária SMA Isaia, DPV Bolzan Linhas críticas, 43-59, 2008 | 79 | 2008 |
| O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil SMF Meletti, JGS Bueno Linhas críticas 17 (33), 367-383, 2011 | 78 | 2011 |
| Criatividade e desempenho escolar: uma síntese necessária M Wechsler Linhas Críticas 8 (15), 179-188, 2002 | 77 | 2002 |
| Nós e os outros animais: especismo, veganismo e educação ambiental P Brugger Linhas críticas, 197-214, 2009 | 76 | 2009 |
| Brincar no Hospital: Assunto para Discutir e Praticar CO Mello, CMT Goulart, RA Ew, AM Moreira, TM Sperb Linhas Críticas 15 (1), 065-074, 1999 | 69 | 1999 |
