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Rafael Olmos Vila
Rafael Olmos Vila
Profesor IES Bernat de Sarrià
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Los problemas sociales relevantes o las cuestiones socialmente vivas en la enseñanza de las Ciencias Sociales
D Ortega-Sánchez, R Olmos
Contribuciones de Joan Pagès al Desarrollo de la Didáctica de las Ciencias …, 2018
242018
Contribuciones de Joan Pagès al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica.
MÁ Jara, A Santisteban, AG Funes, MC Cerdá, V Zenobi, ...
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación, 2020
222020
Kahoot:¡ Un, dos, tres! Análisis de una aplicación de cuestionarios
R OLMOS
Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia 86, 51-56, 2017
22*2017
Las representaciones sociales del alumnado sobre la crisis.¿ Qué soluciones ofrece el alumnado ante los problemas económicos?
RO Vila, NG Monfort, JP Blanch
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 51-70, 2017
102017
Kahoot! Una aplicación para la gamificación en el aula
RO Vila
Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International …, 2018
72018
¿ Es capaz el alumnado de discernir en la infodemia del coronovirus? La influencia de las noticias falsas en sus relatos
RO Vila
Revista de estilos de aprendizaje 13 (26), 73-84, 2020
52020
Historia enseñada y género: variables sociodemográficas, nivel educativo e itinerario curricular en el alumnado de Educación Secundaria
D Ortega-Sánchez, RO Vila
CLIO. History and History teaching, 83-98, 2019
42019
La recepción de la propaganda política en adolescentes durante un contexto de crisis
RO Vila
Prisma Social: revista de investigación social, 162-183, 2016
42016
Moodle: el taller del historiador: del archivo al aula
R Olmos Vila
Íber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 2015
42015
Las narrativas de un grupo de chicos y chicas adolescentes sobre la crisis económica
RO Vila
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las …, 2018
32018
Cambios y continuidades en las representaciones sociales de un mismo grupo de chicos y chicas sobre la crisis económica
RO Vila, JP Blanch
Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y …, 2017
32017
La Crisi econòmica a l'aula: les representacions socials dels nois i noies i les seues perspectives de futur
R Olmos Vila
22017
Las fake news en la crisis del coronavirus: Alfabetización digital crítica ante la infoxicación
R Olmos Vila
Íber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 2020
12020
Aprendizaje servicio. Un puente entre la educación y la sociedad
RO Vila
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020
12020
Las" fake news" en la crisis del coronavirus
RO Vila
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 32-37, 2020
12020
21 Days: las dificultades de un refugiado sirio al llegar a Europa
RO Vila
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 77-78, 2019
12019
¿ Puede la enseñanza de la Historia cambiar las representaciones sociales de los chicos y las chicas? Estudio de caso en jóvenes de Alicante
R Olmos Vila
Historia y MEMORIA, 19-50, 2018
12018
Quines són les aspiracions socioprofessionals i els projectes de vida dels nois i noies en un context de crisi econòmica?
R Olmos Vila
Què està passant al món? Què estem ensenyant?, 325-334, 2018
12018
La crisis económica en el aula: las representaciones sociales de un grupo de chicos y chicas en el tiempo y sus perspectivas de futuro
RO Vila
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 23-35, 2018
12018
El código Goya. Resolver un enigma histórico desde las ciencias sociales
RO Vila
Iber: Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia, 58-63, 2016
12016
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Articles 1–20