| O diário de pesquisa como instrumento de acompanhamento da aprendizagem e de análise de implicação do estudante/pesquisador FA Borges, ARN Silva Interface-Comunicação, Saúde, Educação 24, e190869, 2020 | 9 | 2020 |
| Carvalho; Pires, APJ; Freire, C K Biernacka, AR Silva Catal. Lett 134, 63, 2010 | 5 | 2010 |
| Formação pedagógica em aprendizagem dialógica em tempos de distanciamento social ARN da Silva, FM Braga, RR de Mello Humanidades & Inovação 8 (42), 9-25, 2021 | 3 | 2021 |
| Experiências formativas com brincadeiras e interações na educação infantil ARN da Silva Revista Brasileira de Extensão Universitária 11 (2), 113-124, 2020 | 3 | 2020 |
| Conhecimento e conscientização: a historicidade do pensamento de Paulo Freire ARN Silva Universidade Federal de São Carlos, 2011 | 3 | 2011 |
| As contribuições do pensamento de Paulo Freire para os estudos sobre as masculinidades N da Silva Práxis Educativa, 2021 | 2 | 2021 |
| Ação Educativa: Uma Análise das Práticas do Museu Oceanográfico Professor Eliézer de Carvalho Rios e Centros Associados, Rio Grande-RS A Silva Curso de Bacharelato em Museologia, Universal Federal de Pelotas, Brasil, 2011 | 2 | 2011 |
| NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO E AÇÃO SOCIAL E EDUCATIVA: 20 ANOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RR de Mello, FM Braga, ARN da Silva Crítica Educativa 8 (3), 1-24, 2022 | 1 | 2022 |
| A criança e a cultura científica: composições para pensar a educação em ciências com as crianças CR Souza Quando os olhos se abrem educaç ão infantil em contexto. 1ed. São Paulo …, 2020 | 1 | 2020 |
| COMING OUT OF THE “IVORY TOWER”: PREVENTING VIOLENCE BASED ON SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTITY AT THE UNIVERSITY E PERASSOLI, ARNDA SILVA Educação em Revista 39, e41187, 2023 | | 2023 |
| SAINDO DA “TORRE DE MARFIM”: A PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA BASEADA NA ORIENTAÇÃO SEXUAL E IDENTIDADE DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE E PERASSOLI, ARNDA SILVA Educação em Revista 39, e41187, 2023 | | 2023 |
| SAINDO DA “TORRE DE MARFIM”: A PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA CONTRA A POPULAÇÃO LGBTQIAPN+ NA UNIVERSIDADE E Perassoli, ARN da Silva Educação em Revista 39, 2023 | | 2023 |
| COMING OUT OF THE" IVORY TOWER": PREVENTING OF VIOLENCE AGAINST THE LGBTQIAPN+ POPULATION AT THE UNIVERSITY E Perassoli, ARN Silva COMING OUT OF THE" IVORY TOWER": PREVENTING OF VIOLENCE AGAINST THE …, 2022 | | 2022 |
| Notas sobre a masculinidade no pensamento pedagógico de Johann Friedrich Herbart ARN da Silva, C Conti | | 2022 |
| VENDO O INVISÍVEL: PESQUISA SOBRE BACTÉRIAS NA CRECHE ARN da Silva, DBF São Marcos, LTD Cappelini Experiências em Ensino de Ciências 16 (2), 498-508, 2021 | | 2021 |
| Eu, homem e educador de crianças pequenas: aprendizagem dialógica na docência na Educação Infantil ARN da Silva Retratos da Escola 15 (31), 227-240, 2021 | | 2021 |
| PEDAGOGICAL TRAINING IN DIALOGICAL LEARNING IN TIMES OF SOCIAL DISTANCING ARN da Silva, FM Braga, RR de Mello Humanidades & Inovacao, 252-268, 2021 | | 2021 |
| PARECERISTAS AD HOC 2021 A Dalben, ALF Laplane, AM Fresquet, A Russi, AV de Melo, AV Pimenta, ... Educ. Soc 42, 2021 | | 2021 |
| The research diary as a student/researchers tool for learning follow-up and implication analysis FA Borges, ARN Silva Interface-Comunicação, Saúde, Educação 24, e190869, 2020 | | 2020 |
| El diario de investigación como instrumento de acompañamiento del aprendizaje y análisis de la implicación del estudiante/investigador FA Borges, ARN Silva Interface-Comunicação, Saúde, Educação 24, e190869, 2020 | | 2020 |
