| Новые технологии оценки результатов обучения. Уровневое образование АА Виландеберк, НЛ Шубина Акад. исследования культуры, 2008 | 71 | 2008 |
| Принципы и методы гармонизации терминологии на основе корпуса специальных параллельных текстов АА Виландеберк [Рос. гос. пед. ун-т им. АИ Герцена], 2005 | 21 | 2005 |
| Формирование образовательного кластера: сетевое взаимодействие и академическая мобильность АА Виландеберк, НЛ Шубина Кн. дом, 2011 | 19 | 2011 |
| Новый учебный процесс: коротко о главном АА Виландеберк, НЛ Шубина Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего …, 2007 | 19 | 2007 |
| Новый учебный процесс: коротко о главном: методическое пособие для преподавателей АА Виландеберк, НЛ Шубина СПб.: Изд-во РГПУ им. АИ Герцена, 2007 | 18 | 2007 |
| Проектирование модульной образовательной программы на базе кластер-технологий АА Виландеберк Книжный дом, 2010 | 11 | 2010 |
| Новые технологии оценки результатов обучения АА Виландеберк, НЛ Шубина Уровневое образование: Методическое пособие: СПб.: Академия Исследования …, 2008 | 10 | 2008 |
| Новые технологии оценки результатов обучения: Методическое пособие для преподавателей АА Виландеберк, НЛ Шубина СПб.: Издво HUGE, 2008 | 8 | 2008 |
| Лингвистические ресурсы автоматизированного рабочего места филолога ЛН Беляева, АА Виландеберк, ЛА Девель, ИН Ларченков, ... Инфо-да, 2004 | 7 | 2004 |
| Эксперимент на филологическом факультете: проектирование, организация и управление АА Виландеберк, НЛ Шубина Магистратура и Болонский процесс. Вузовский эксперимент, 35-118, 2007 | 6 | 2007 |
| Образовательные программы в сетевом формате: анализ преимуществ и рисков АА Виландеберк, НЛ Шубина Книжный Дом, 2015 | 5 | 2015 |
| Инновационная образовательная среда как необходимое условие формирования современного гуманитарного знания АА Виландеберк, НЛ Шубина Прикладная лингвистика в науке и образовании: лингвистические технологии и …, 2010 | 5 | 2010 |
| Сетевые образовательные программы как способ формирования и совершенствования медиа-и информационной грамотности ВС Маринина, АА Виландеберк Инновационные технологии в науке и образовании, 170-173, 2016 | 4 | 2016 |
| Кластер" открытой практики" в системе высшего образования АА Виландеберк, НЛ Шубина Научное мнение, 51-61, 2017 | 3 | 2017 |
| Диагностика результатов обучения как необходимый этап государственной итоговой аттестации в магистратуре НЛ Шубина, АА Виландеберк Известия Российского государственного педагогического университета им. АИ …, 2017 | 3 | 2017 |
| Принципы проектирования сетевых образовательных программ дополнительного образования АА Виландеберк, ВС Маринина Новая наука: Проблемы и перспективы, 36-39, 2016 | 3 | 2016 |
| Открытое образование как оперативная реакция на социальные вызовы к системе высшего образования АА Виландеберк, НЛ Шубина Теоретические и методические проблемы современного образования: Материалы …, 2014 | 2 | 2014 |
| Представление учебной информации в высокотехнологичной образовательной среде АА Виландеберк Научное мнение, 120-124, 2012 | 2 | 2012 |
| КЛАСТЕР ОБЪЕДИНЕННОЙ ПРАКТИКИ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА В МАГИСТРАТУРЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА АА Виландеберк, НЛ Шубина Научное мнение, 48-56, 2019 | 1 | 2019 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ «АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМАТОВ» В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: КОНКУРЕНТНОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО ИЛИ СОМНИТЕЛЬНЫЙ РИСК? НЛ Шубина, АА Виландеберк Посвящается юбилею профессора ЛН БЕЛЯЕВОЙ In honor of Dr. Sci. LARISA …, 2016 | 1 | 2016 |
