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| La incorporación de las mujeres a la segunda enseñanza pública en Extremadura: 1900-1936 C Redondo Castro, I Grana Gil, C Sanchidrián Blanco Historia de la educación: revista interuniversitaria, 2017 | 4 | 2017 |
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| Experiencias y prácticas de renovación pedagógicas Análisis desde el suplemento de pedagogía e instrucción pública del periódico El sol (1917-1921) C Redondo-Castro, IM Grana-Gil Universitat de València, 2022 | 1 | 2022 |
| Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación C Redondo Castro, I Grana Gil Dykinson, 2022 | 1 | 2022 |
| La incorporación de las mujeres a la segunda enseñanza pública en Extremadura (1900-1936) CR Castro, IG Gil, CS Blanco Historia de la Educación 36, 277-300, 2017 | 1 | 2017 |
| Fortalecimiento de los Procesos de Atención a través de Elementos Lúdicos C Castro, M Moreno Vera | 1 | 2016 |
| Recuperación del patrimonio histórico educativo del Instituto provincial de Badajoz CR Castro Espacios y patrimonio histórico-educativo, 1271-1280, 2016 | 1 | 2016 |
| Las memorias escolares, una fuente para el estudio de la segunda enseñanza. El Instituto Nacional de Cáceres como ejemplo (1930-1934) CR Castro Revista de estudios extremeños 71 (1), 399-416, 2015 | 1 | 2015 |
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| Un proyecto grandioso. Las construcciones escolares a través del suplemento de “Pedagogía e Instrucción Pública” del diario El Sol (1917-1921) IG Gil, CR Castro CABÁS. Revista Internacional sobre Patrimonio Histórico-Educativo, 163-180, 2023 | | 2023 |
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| La Ley General de Educación a través de la Revista Crítica. IM Grana-Gil, G Trigueros Gordillo, C Redondo-Castro | | 2023 |
