| Modelagem no ensino: aprendizagem de física e os novos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio EA Veit, VD Teodoro Revista brasileira de ensino de Física 24, 87-96, 2002 | 208 | 2002 |
| S-wave meson-nucleon scattering in an SU (3) cloudy bag model EA Veit, BK Jennings, AW Thomas, RC Barrett Physical Review D 31 (5), 1033, 1985 | 155 | 1985 |
| Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de Física IS Araujo, EA Veit, MA Moreira Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 4 (3), 5-18, 2004 | 134 | 2004 |
| Tecnologias de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o aprendizado de Física no Ensino Médio MA Pires, EA Veit Revista Brasileira de ensino de Física 28, 241-248, 2006 | 121 | 2006 |
| Physics students’ performance using computational modelling activities to improve kinematics graphs interpretation IS Araujo, EA Veit, MA Moreira Computers & Education 50 (4), 1128-1140, 2008 | 116 | 2008 |
| Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade: parte I-circuitos elétricos simples PFT Dorneles, IS Araujo, EA Veit Revista Brasileira de Ensino de Física 28, 487-496, 2006 | 102 | 2006 |
| Uma revisão da literatura acerca da implementação da metodologia interativa de ensino Peer Instruction (1991 a 2015) MG Müller, IS Araujo, EA Veit, J Schell Revista Brasileira de Ensino de Física 39, e3403, 2017 | 90 | 2017 |
| Kaon-nucleon scattering in an extended cloudy bag model EA Veit, BK Jennings, RC Barrett, AW Thomas Physics Letters B 137 (5-6), 415-418, 1984 | 90 | 1984 |
| Atividades de modelagem computacional no auxílio à interpretação de gráficos da Cinemática IS Araujo, EA Veit, MA Moreira Revista Brasileira de Ensino de Física 26, 179-184, 2004 | 83 | 2004 |
| Ferramentas online no ensino de ciências: uma proposta com o Google Docs LA HEIDEMANN, AMM OLIVEIRA, EA VEIT Física na escola 11 (2), 30-33, 2010 | 75 | 2010 |
| Aprendizagem baseada em projetos no Ensino de Física: uma revisão da literatura TI Pasqualetto, EA Veit, IS Araujo Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 551-577, 2017 | 74 | 2017 |
| Sala de aula invertida (flipped classroom): inovando as aulas de física TE Oliveira, IS Araujo, EA Veit Física na escola. São Paulo. Vol. 14, n. 2 (out. 2016), p. 4-13, 2016 | 72 | 2016 |
| Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning): um método ativo para o ensino de física TE de Oliveira, IS Araujo, EA Veit Caderno Brasileiro de Ensino de física 33 (3), 962-986, 2016 | 67 | 2016 |
| Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no … V Oliveira, EA Veit, IS Araujo Caderno Brasileiro de Ensino de Física 32 (1), 180-206, 2015 | 66 | 2015 |
| Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral PFT Dorneles, IS Araujo, EA Veit Ciência & Educação 18 (01), 99-122, 2012 | 56 | 2012 |
| KN scattering in the cloudy bag model: s, p, and d waves EA Veit, AW Thomas, BK Jennings Physical Review D 31 (9), 2242, 1985 | 54 | 1985 |
| Ciclos de Modelagem: uma alternativa para integrar atividades baseadas em simulações computacionais e atividades experimentais no ensino de Física LA Heidemann, IS Araujo, EA Veit Caderno Brasileiro de Ensino de Física 29, 965-1007, 2012 | 53* | 2012 |
| Por que e como introduzir a aquisição automática de dados no laboratório didático de física? R Haag, IS Araujo, EA Veit Física na escola. São Paulo. Vol. 6, n. 1 (maio 2005), p. 69-74, 2005 | 49 | 2005 |
| Aula invertida (flipped classroom): innovando las clases de física T Espinosa, IS Araujo, EA Veit Revista de Enseñanza de la Física 30 (2), 59-73, 2018 | 46 | 2018 |
| Atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica: Uma alternativa para a ressignificação das aulas de laboratório em cursos de graduação em física LA Heidemann, IS Araujo, EA Veit Revista Brasileira de Ensino de Física 38, 1504, 2016 | 45 | 2016 |
