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Anahí Huencho
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Cited by
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Estudio de las Orientaciones curriculares del Programa Intercultural Bilingüe: un análisis emergente en función de la matemática y la cultura mapuche
AH Ramos
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la …, 2015
142015
Educación Matemática Intercultural: Propuestas y proyecciones desde el pueblo mapuche
A Huencho, F Rojas, A Webb, E Treviño, L Morawietz, C Villalobos, ...
Educación intercultural en Chile. Experiencias, pueblos y territorios, 301-331, 2017
72017
Conocimientos desplegados por estudiantes de pedagogía en Educación Primaria al Diseñar una Tarea Matemática
E Chandia, A Huencho, H Rivas, A Ortíz
Bolema: Boletim de Educação Matemática 32, 593-614, 2018
52018
Matemáticas con responsabilidad cultural: el registro de información cuantificable a través del püron
A Huencho, E Chandía Muñoz
Uno: revista de didáctica de las matemáticas, 2018
52018
Learning opportunities in primary mathematics teacher education
F Rojas, E Chandia, A Huencho
OESTERLE, S.; NICOL, C.; LILJEDAHL, P, 211, 2014
52014
La configuración de la identidad del mapuche urbano en Chile: reflexiones desde sí mismos
A Huencho, G Williamson
Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales 6 (7), 32-56, 2016
42016
Oportunidades de aproximación al aula escolar de educación matemática como criterio de calidad de los programas de formación de profesores de educación básica
EC Chandía, GA Cerda, CE Pérez, AA Huencho
Formación universitaria 14 (3), 3-16, 2021
32021
Modelo de desarrollo del conocimiento matemático desde el Saber y Hacer del pueblo mapuche
A Huencho, E Chandía, F Rojas, G Williamson
Educación matemática 33 (2), 7-36, 2021
32021
Model of the development of mathematical knowledge from the Knowing and Doing of the Mapuche people
A Huencho, E Chandía, F Rojas, G Williamson
Educación matemática 33 (2), 7-36, 2021
32021
Habilidades cognitivas y sociales en la resolución de problemas matemáticos de forma colaborativa
E Chandía, A Huencho, C Pérez, A Ortiz, G Cerda
Uniciencia 36 (1), 781-806, 2022
22022
Knowledge displayed by pedagogy students in primary education when designing a mathematical task
E Chandia, A Huencho, H Rivas, A Ortíz
Bolema: Boletim de Educação Matemática 32, 593-614, 2018
22018
Nonparametric cognitive diagnosis of profiles of mathematical knowledge of teacher education candidates
E Chandía, T Sanhueza, A Mansilla, H Morales, A Huencho, G Cerda
Current Psychology 42 (36), 32498-32511, 2023
12023
Matemática intercultural
F Rojas, A Huencho
Uno: Revista de didáctica de las matemáticas, 4-6, 2018
12018
STRENGTHENING THE WAYS OF MATHEMATIZE OF THE MAPUCHE PEOPLE AT THE SCHOOL1
A Huencho
Mathematics Education and Life at Times of Crisis, 252, 2017
12017
Mapuche Ethnomathematics: Mathematical Learning’s Promotion from Cultural Knowledge1
AH Ramos
Mathematics Education and Society Conference, 176, 2015
12015
CREENCIAS DE PROFESORES DE EDUCACIÓN MEDIA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN CONTEXTO MAPUCHE
S Bascur, L Boguen, A Huencho, A Huenul, S Miranda, M Pinolef, ...
1
Humanizing mathematics education: quantitative and arithmetic argumentation of indigenous cultural practices
A Huencho, E Chandía
ZDM–Mathematics Education 55 (6), 1085-1099, 2023
2023
Integrando el pensamiento crítico en la clase de es tadística: análisis de una experiencia en el ámbito del desarrollo sostenible
D Burgos, D González, MF Sanhueza, A Huencho, C Vásquez
Revista de estudios y experiencias en educación 22 (49), 231-248, 2023
2023
Intercultural Mathematics Education: Proposals and Projections from the Mapuche People
A Huencho, F Rojas, A Webb
Intercultural Education in Chile: Experiences, Peoples, and Territories, 201-220, 2023
2023
Perfiles de creencias sobre prácticas de instrucción matemática de estudiantes de pedagogía de educación Primaria condicionados por la experiencia escolar y la adopción del rol …
E Chandía, A Huencho, E San Martín
Estudios pedagógicos (Valdivia) 49 (1), 305-326, 2023
2023
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Articles 1–20