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Miriam Agreda Montoro
Miriam Agreda Montoro
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia digital de los docentes en la educación superior española
M Agreda Montoro, MA Hinojo Lucena, JM Sola Reche
Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas …, 2016
1942016
Changes in teacher training within the TPACK model framework: A systematic review
J Rodríguez Moreno, M Agreda Montoro, AM Ortiz Colon
Sustainability 11 (7), 1870, 2019
892019
The influence of digital tools and social networks on the digital competence of university students during COVID-19 pandemic
J Rodríguez-Moreno, AM Ortiz-Colón, E Cordón-Pozo, M Agreda-Montoro
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (6), 2835, 2021
532021
Diseño e implementación de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil a través de realidad aumentada y códigos QR
AM Rodríguez-García, FJ Hinojo-Lucena, M Ágreda-Montoro
Educar 55 (1), 59-77, 2019
522019
Toward inclusive higher education in a global context
AM Ortiz Colón, M Agreda Montoro, MJ Colmenero Ruiz
Sustainability 10 (8), 2670, 2018
472018
Productive, structural and dynamic study of the concept of sustainability in the educational field
AM Rodríguez-García, J López Belmonte, M Agreda Montoro, ...
Sustainability 11 (20), 5613, 2019
402019
El efecto del aprendizaje basado en proyectos en estudiantes con altas capacidades intelectuales de una segunda lengua: The effect of project-based learning in gifted students …
ML Landron, M Agreda Montoro, M Colmenero Ruiz
Ministerio de Educación, 2018
372018
El concepto de diversidad entendido por los futuros docentes
M Ágreda-Montoro, SA García, AM Rodríguez-García
Revista Sonda. Investigación en Artes y Letras 5, 8-17, 2016
372016
Autopercepción del profesorado de Educación Primaria en servicio desde el modelo TPACK
AMO Colon, MÁ Montoro, JR Moreno
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 23 (2 …, 2020
342020
Análisis de la integración de procesos gamificados en Educación Primaria
JJM Álvarez, AMO Colón, MA Montoro
Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM, 12, 2017
322017
A study on ICT training among faculty members of spanish faculties of education
MA Montoro, FJ Hinojo-Lucena, FR Sánchez
The New Educational Review 42, 27-39, 2015
272015
Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa
AM Rodríguez García, MA Hinojo Lucena, M Ágreda Montoro
Universidad de Granada, 2017
252017
Uso y recursos tecnológicos de los entornos personales de aprendizaje con estudiantes de los grados de maestro en educación infantil y primaria
AM Ortiz-Colón, JL Maroto, M Agreda Montoro
Formación universitaria 10 (5), 41-48, 2017
202017
Impact of ICT on the teaching of Physical Education: a bibliometric research study
AM Rodríguez García, JM Romero Rodríguez, M Agreda Montoro
182019
Design and validation of an instrument for assess digital skills of teachers in Spanish higher education
M Agreda Montoro, MA Hinojo Lucena, JM Sola Reche
Pixel-Bit-Revista De Medios Y Educacion, 39-56, 2016
152016
Emerging technologies. Analysis and current perspectives
MA Montoro, AMO Colón, JR Moreno, K Steffens
Digital Education Review, 186-201, 2019
132019
Estudio evaluativo del impacto de las nuevas tecnologías en la juventud y adolescencia en la provincia de Granada, España
MA Montoro, MH Lucera, IA Díaz
Revista Estudios Hemisféricos y Polares 7 (4), 61-77, 2016
112016
Estudio sobre liderazgo estudiantil desde un enfoque socio-político en la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga (Colombia)
ML Gómez, MPC Reche, MA Montoro
International Journal of Educational Leadership and Management 5 (2), 178-197, 2017
102017
The effect of project-based learning in gifted students of a second language
M Lucia Landron, M Agreda Montoro, MJ Colmenero Ruiz
Revista de educación, 210-236, 2018
92018
Análisis de las competencias adquiridas en los estudios de Dirección de Empresas y su grado de aplicación en las prácticas en empresas
MA Montoro, EM Mora, M Ortiz
Revista complutense de educación 23 (1), 241-263, 2012
92012
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20