‪Francisco Juan García Bacete‬

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Ghislaine Marande PerrinUniversitat Jaume I de CastellónVerified email at uji.es
Inés Monjas CasaresUniversidad de ValladolidVerified email at uva.es
Irene Jiménez LagaresProfesora de la Universidad de SevillaVerified email at us.es
Victoria Muñoz-TinocoDpto. Psicología Evolutiva y Educación. Universidad de SevillaVerified email at us.es
Luis Jorge Martin-AntónDepartment of Psychology. Faculty of Education. University of Valladolid. SpainVerified email at uva.es
Gonzalo MusituFull Professor of Social Psychology at the University of Pablo de Olavide, SpainVerified email at upo.es
Jesús F. Rosel RemírezUniversidad Jaume IVerified email at uji.es
Julio González ÁlvarezUniversity Jaume I (Spain)Verified email at psb.uji.es
Barry H SchneiderBoston CollegeVerified email at bc.edu
Raquel-Amaya Martínez-GonzálezUniversity of Oviedo, SpainVerified email at uniovi.es
Antonius CillessenProfessor of Psychology, Radboud UniversityVerified email at psych.ru.nl
Belén Martínez-Ferrer (ORCID: 0000-0...Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España.Verified email at upo.es
Patricia GamboaNOVA University of LisbonVerified email at campus.fct.unl.pt
Sofia FreireInstituto de Educação, Universidade de LisboaVerified email at campus.ul.pt
Amori Yee MikamiUniversity of British ColumbiaVerified email at psych.ubc.ca
Juan Andrés Traver MartíProfessor Titular, Departament Educació, Universitat Jaume I (UJI)Verified email at uji.es
Lidón Moliner MiravetUniversitat Jaume IVerified email at uji.es
María Jesús Cava CaballeroProfessor of Social Psychology. University of Valencia. SpainVerified email at uv.es

Francisco Juan García Bacete

Catedrático de psicologia escolar y familiar

Verified email at uji.es

Rechazo entre iguales relaciones familia-escuela desarrollo de las relaciones sociales en la infancia relaciones interpersona


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Motivación, aprendizaje y rendimiento escolar FJG Bacete, FD Betoret Revista española de motivación y emoción 1 (11), 55-65, 2000	873*	2000
Las relaciones escuela-familia: un reto educativo FJ García-Bacete Infancia y aprendizaje 26 (4), 425-437, 2003	362	2003
Theory of mind and peer rejection at school LV Badenes, RA Clemente Estevan, FJ García Bacete Social development 9 (3), 271-283, 2000	264*	2000
El rechazo entre iguales en la educación primaria: Una panorámica general FJ García Bacete, I Sureda García, I Monjas Casares Anales de psicología, 2010	203	2010
Parenting styles, cyberaggression, and cybervictimization among adolescents D Moreno–Ruiz, B Martínez–Ferrer, F García–Bacete Computers in Human Behavior 93, 252-259, 2019	132	2019
Comunicación cooperativa entre la familia y la escuela C Forest, FJG Bacete Nau Llibres, 2006	128	2006
Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria MI Monjas, LJ Martín-Antón, FJ García-Bacete, ML Sanchiz Anales de Psicología/Annals of Psychology 30 (2), 499-511, 2014	100*	2014
La identificación de los alumnos rechazados. Comparación de métodos sociométricos de nominaciones bidimensionales FJ García-Bacete Infancia y aprendizaje 29 (4), 437-451, 2006	96	2006
Family and personal correlates of academic achievement FJG Bacete, JR Remírez Psychological Reports 88 (2), 533-547, 2001	96	2001
Cómo son y cómo podrían ser las relaciones entre escuelas y familias en opinión del profesorado FJ García-Bacete Cultura y educación 18 (3-4), 247-265, 2006	82	2006
School Effects on the Wellbeing of Children and Adolescents FJ García Bacete, G Marande Perrin, BH Schneider, C Blanchard Springer Netherlands, 2014	81	2014
Rendimiento académico y autoestima en el Ciclo Superior de EGB FJG Bacete, GM Ochoa Revista de psicología de la educación, 73, 1992	78*	1992
¿ Por qué los niños y las niñas se aceptan y se rechazan? MI Monjas, I Sureda, FJ García-Bacete Culture and Education 20 (4), 479-492, 2008	76	2008
Distribución sociométrica en las aulas de chicos y chicas a lo largo de la escolaridad FJ García-Bacete, I Sureda, I Monjas International Journal of Social Psychology 23 (1), 63-74, 2008	74	2008
La identificación de alumnos rechazados, preferidos, ignorados y controvertidos en el aula FJ García Bacete Federación Española de Asociaciones de Psicología, 2007	72	2007
Sociomet J González, FJ García Bacete Programa para la realización de estudios sociométricos. Madrid: TEA Ediciones, 2010	65	2010
Aulas como contextos de aceptación y apoyo para integrar a los alumnos rechazados FJ García Bacete, I Jiménez Lagares, V Muñoz-Tinoco, ... Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental., 2013	63	2013
Las relaciones del profesorado con el alumnado en aulas del ciclo inicial de Educación Primaria. Adaptación del Questionnaire on Teacher Interaction-Early Primary (QTI-EP) FJ García Bacete, G Marande Perrin, P Ferrá Coll, MI Monjas Casares Universidad del País Vasco, 2014	55*	2014
Evaluación de la competencia social entre iguales: la sociometría y otras medidas FJ García-Bacete, JG Álvarez TEA Ediciones, 2010	55	2010
Razones de niños y niñas de diez y once años para preferir o rechazar a sus iguales I Sureda García, FJ García-Bacete, MI Monjas Casares Revista latinoamericana de psicología 41 (2), 323-334, 2009	51	2009

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