Estrategia de gobierno digital para la construcción de Estados más transparentes y proactivos AF Toro-García, CC Gutiérrez-Vargas, LC Correa-Ortiz Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 12 (22), 71-102, 2020 | 86 | 2020 |
El papel de las TIC en el entorno organizacional de las pymes JAH Chaverra, AV Arias Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 4 (7), 105-122, 2012 | 81 | 2012 |
Análisis y evaluación de procesos de interactividad en entornos virtuales de aprendizaje WE Mercado Borja, G Guarnieri, GL Rodríguez Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 11 (20), 63-99, 2019 | 78 | 2019 |
La incidencia de los Objetos de Aprendizaje interactivos en el aprendizaje de las matemáticas básicas, en Colombia J Cardeño Espinosa, LG Muñoz Marín, HD Ortiz Alzate, NC Alzate Osorno Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 9 (16), 63-84, 2017 | 69 | 2017 |
Estudiantes de la básica y media con respecto al uso de las TIC como herramientas de apoyo a su aprendizaje MM Córdoba Castrillón, EE López Murillo, J Ospina Moreno, JA Polo Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 9 (16), 113-125, 2017 | 61 | 2017 |
Las TIC como herramientas potenciadoras de equidad, pertinencia e inclusión educativa WJM Agudelo Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 4 (7), 61-77, 2012 | 59 | 2012 |
Formación docente en TIC con el Centro de Innovación Educativa CIER-SUR GM Villalobos, AM Arciniegas, CAL González Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 8 (14), 65-80, 2016 | 46 | 2016 |
Using mind mapping as a method to help ESL/EFL students connect vocabulary and concepts in different contexts MI Gomez Betancur, G King Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 6 (10), 69-85, 2014 | 44 | 2014 |
Beneficios del programa Scratch para potenciar el aprendizaje significativo de las Matemáticas en tercero de primaria C Durango-Warnes, RE Ravelo-Méndez Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 12 (23), 163-186, 2020 | 43 | 2020 |
Gestión de conocimiento y su importancia en las organizaciones MIM Rocha, MC Salgado Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 5 (9), 25-35, 2013 | 42 | 2013 |
Educación remota y acceso tecnológico en Paraguay: perspectiva de padres y alumnos a través del COVID-19 V Canese, JI Mereles, J Amarilla Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 13 (24), 41-63, 2021 | 39 | 2021 |
Líneas de investigación y gerencia del conocimiento: Premisas de la cultura de investigación (Research Lines and Knowledge Management: Premises of the Research Culture) J Hurtado de Barrera Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 2 (2), 2010 | 35 | 2010 |
Apropiación social del conocimiento científico y tecnológico. Un legado de sentidos LP Dávila-Rodríguez Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 12 (22), 127-147, 2020 | 34 | 2020 |
Comprensión y producción de textos escritos en instituciones de educación superior DA Londoño Vásquez, M Ospina Chica Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 10 (18), 183-202, 2018 | 34 | 2018 |
La Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (ASCTI): políticas y prácticas en Chile, Colombia, Ecuador y Perú M Lozano, M Mendoza-Toraya, W Zabrina, F Rocha Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 8 (15), 25-40, 2016 | 34 | 2016 |
Responsabilidad social universitaria: Consultorios de Ciencia y Tecnología como alternativa TG Lopera Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 2 (2), 69-79, 2010 | 32 | 2010 |
Enseñanza en ciencias: la investigación como estrategia pedagógica X Salamanca Meneses, CA Hernández Suárez Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 10 (19), 133-148, 2018 | 31 | 2018 |
Hacia la identificación de dimensiones relevantes relacionadas con el aprendizaje organizacional AN Fassio, MG Rutty Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 9 (16), 85-99, 2017 | 31 | 2017 |
Una perspectiva de la innovación tecnológica en Latinoamérica JA Uribe Gómez Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 11 (20), 101-125, 2019 | 29 | 2019 |
Discursos y prácticas de promoción de cultura científica en las políticas públicas de Iberoamérica C Polino, C Cortassa Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 8 (15), 13-24, 2016 | 29 | 2016 |