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Laura Rego-Agraso
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Formación Profesional Dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español
L Rego Agraso, EM Barreira Cerqueiras, AF Rial Sánchez
Revista Española de Educación Comparada, 149-166, 2015
432015
Las competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación secundaria
MC Sarceda-Gorgoso, MC Santos-González, L Rego-Agraso
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24 (3), 401-421, 2020
282020
Las visiones del alumnado sobre los Materiales Didácticos Digitales en España
L Rego-Agraso, DM Suelves
Educar em revista 35, 79-94, 2019
282019
La formación en alternancia en la universidad y en los ciclos formativos: aportaciones desde dos investigaciones realizadas en Galicia
L Rego Agraso, AF Rial Sánchez, EM Barreira Cerqueiras
262015
La situación de la mujer como alumna de formación profesional inicial y como profesional en el mercado laboral
A Rial Sánchez, R Mariño Fernández, L Rego-Agraso
Revista Iberoamericana de Educación, 2011
262011
Formación profesional dual: comparativa entre el sistema alemán y el incipiente modelo español
L Rego, EM Barreira, A Rial
Revista Española de educación comparada 25 (7), 149-166, 2015
242015
¿ Por qué elegir formación profesional? Satisfacción, motivaciones y expectativas del alumnado sobre el empleo y la formación
L Rego-Agraso, A Rial-Sánchez
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (3), 43-62, 2017
202017
La formación inicial y continua del cuerpo docente de FP: satisfacción y competencia percibida en tiempos de crisis
RM Fernández, EMB Cerqueiras, L Rego-Agraso, M Irmscher
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (2), 2021
122021
Los centros de formación profesional y su vinculación con el entorno: la perspectiva de alumnado y profesorado
L Rego Agraso
Revista complutense de educación, 2018
112018
La participación en la planificación territorial de la formación profesional del sistema educativo: la percepción de los agentes sociales
L Rego-Agraso, EM Barreira Cerqueiras, AF Rial Sánchez
Educar 53 (2), 241-260, 2017
112017
La participación en la planificación territorial de la formación profesional del sistema educativo: la percepción de los agentes sociales
LR Agraso, AFR Sánchez, EMB Cerqueiras
11*
A ordenación da Formación Profesional inicial ea súa vinculación co desenvolvemento socioeconómico dos territorios comarcais galegos
L Rego Agraso
Universidade de Santiago de Compostela, 2014
102014
Los recursos educativos digitales en educación infantil. Analizando las visiones del profesorado.
D Marín-Suelves, CV Becerra-Brito, L Rego-Agraso
Digital Education Review, 2022
92022
La representación de la diversidad social en los materiales didácticos digitales
L Rego-Agraso, R Barreira Cerqueiras, E.M. & Mariño Fernández
@TIC. Revista d'innovació educativa, 63-71, 2018
9*2018
Pedagogical skills in the initial training of secondary education teachers
MC Sarceda-Gorgoso, MC Santos-González, L Rego-Agraso
Profesorado 24 (3), 401-421, 2020
82020
Physical activity of Sport Sciences students during COVID-19 home confinement
MJ Mosquera-González, MP Ríos-de-Deus, L Rego-Agraso, ...
Sport in Society 25 (7), 1359-1372, 2022
52022
Tecnoestrés objetivo en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19
M Penado Abilleira, MP Ríos-De-Deus, ML Rodicio-García, ...
Medios digitales y metodologías docentes: Mejorar la Educación desde un …, 2021
52021
La representación de la diversidad social en los materiales didácticos digitales.@ tic: Revista D’Innovació Educativa, 20, 63-71
L Rego, EM Barreira, R Mariño
42018
La Formación Profesional ante los derechos humanos: cualificaciones asociadas a la Educación Social en España y Alemania
MÁ Rodriguez Fernández, L Rego-Agraso, M Masemann
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) 89 (31.2), 61-75, 2017
42017
Apertura de los centros de formación profesional al entorno local: percepción de los agentes sociales.
R Rego Agraso, L., Barreira Cerqueiras, E.M. y Mariño Fernández
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
4*2015
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