| Aulas multisensoriales en educación especial MCG Gómez Ideaspropias Editorial SL, 2010 | 116* | 2010 |
| Aulas multisensoriales en educación especial MCG Gómez Ideaspropias Editorial SL, 2010 | 116* | 2010 |
| Estrategias de intervención en conductas disruptivas M del Carmen Gómez, A da Resurrección Cuña Educação por escrito 8 (2), 278-293, 2017 | 109 | 2017 |
| Aulas multisensoriales en educación especial MCG Gómez Ideaspropias Editorial SL, 2010 | 73 | 2010 |
| El proyecto educativo, documento principal del centro escolar MCG Gómez, MEO Olveira Revista Boletín Redipe 7 (4), 70-75, 2018 | 14 | 2018 |
| Aprendizaje y juego a lo largo de Historia PC Hernando, C Gómez La Razón histórica: revista hispanoamericana de historia de las ideas …, 2018 | 13 | 2018 |
| La educación de los sordos de la exclusión a la inclusión MCG Gómez Revista sobre la infancia y la adolescencia, 95-106, 2018 | 11 | 2018 |
| La esclerosis múltiple: concepto, historia e implicaciones en la escuela M Gómez Gómez, S Navarro Palomares Revista sobre la infancia y la adolescencia, 1-16, 2020 | 9 | 2020 |
| Influencias pedagógicas de Andrés Manjón en Baltasar Pardal MC Gómez, J Vidal, MT Iglesias Cabás 15, 131-144, 2016 | 8 | 2016 |
| Factores que influyen en la educación inclusiva MCG Gómez, AC Valiño Educação Por Escrito 11 (2), e31805-e31805, 2020 | 6 | 2020 |
| Pedagogía en la catequesis de principios del siglo XX. MCG Gómez La razón histórica, 2017 | 5 | 2017 |
| Un nuevo modelo, comunidades de aprendizaje: CEIP Martín Chico de Segovia. España. AC Muñoz Revista de Educación Inclusiva 11 (2), 27-40, 2018 | 4 | 2018 |
| Intervention Strategies in disruptive behavior M del Carmen Gomez, A da Resurreccion Cuna REVISTA EDUCACAO POR ESCRITO 8 (2), 278-293, 2017 | 4 | 2017 |
| Maestros españoles pioneros en la educación específica de alumnos con pérdida auditiva M ª del Carmen Gómez, AB Molina Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 555-566, 2018 | 3 | 2018 |
| Experiencia de trabajo de aprendizaje por interés M Gómez Gómez, ME Olveira Olveira Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades, 2017 | 3 | 2017 |
| Baltasar Pardal. Fundador de La Grande Obra de Atocha, una institución creada para educar a la mujer MDCG Gómez, JE Vidal, MTI Polo Revista Brasileira de História da Educação 17 (4 [47]), 3-24, 2017 | 2* | 2017 |
| La Grande Obra de Atocha, una aportación de la Iglesia a la sociedad MCG Gómez, MTI Polo Revista Electrónica de Educación Religiosa, Didáctica y Formación de …, 2017 | 2 | 2017 |
| Aplicación de las nuevas metodologías a la inclusión en las aulas ME Olveira Olveira, M Gómez Gómez, M Iglesias Polo Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades, 1202-1210, 2017 | 2 | 2017 |
| Liderando un proceso de inclusión de centro: CPR San José de Pontedeume MT Iglesias Polo, ME Olveira Olveira, MC Gómez Gómez Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p …, 2017 | 2 | 2017 |
| Baltasar Pardal Vidal y la Grande Obra de Atocha MCG Gómez, MTI Polo Padres y Maestros/Journal of Parents and Teachers, 78-80, 2017 | 2 | 2017 |
Jacinto Escudero-VidalProfesor de didáctica y orientación y tutoría, Universidad Pontificia de SalamancaVerified email at upsa.es
