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| Análisis del patrimonio presente en los libros de texto: obstáculos, dificultades y propuestas J Estepa Giménez, M Ferreras Listán, I López Cruz, H Morón Monge Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011 | 117 | 2011 |
| Heritage education: Exploring the conceptions of teachers and administrators from the perspective of experimental and social science teaching R Jiménez-Pérez, JM Cuenca-López, M Ferreras-Listán Teaching and teacher education 26 (6), 1319-1331, 2010 | 111 | 2010 |
| ¿ Cómo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto de Educación Primaria? M Ferreras Listán, R Jiménez Pérez Revista de educación, 2013 | 41 | 2013 |
| Concepciones del profesorado de Primaria y Secundaria acerca del patrimonio y su enseñanza y aprendizaje J Estepa, RM Ávila, M Ferreras La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013 | 33 | 2013 |
| Las rúbricas de evaluación de los Practicum como instrumento de reflexión para los estudiantes de Educación Primaria AM Wamba, C Ruiz, N Climent, M Ferreras Cid, A. et al.(coords.). Buenas prácticas en el Practicum, 1251-1261, 2007 | 30 | 2007 |
| El patrimonio como contenido de enseñanza: análisis de concepciones y de recursos didácticos M Ferreras-Listán Universidad de Huelva, 2015 | 29 | 2015 |
| La educación del patrimonio en los marcos. Análisis de materiales didácticos M Martín Cáceres, I López Cruz, H Morón Monge, M Ferreras Listán Clío. History and History Teaching, 40, 2014 | 20 | 2014 |
| Escape rooms' pedagogical potential from female future teachers’ perspectives CI Hunt-Gómez, O Moreno_Fernández, P Moreno-Crespo, ... Journal of University Teaching & Learning Practice 17 (5), 7, 2020 | 17 | 2020 |
| Los Escape Rooms como recurso didáctico inclusivo y motivacional en las aulas de primaria: Un estudio desde la perspectiva del profesorado en formación inicial O Moreno-Fernández, CI Hunt-Gómez, M Ferreras-Listán, ... Revista Prisma Social, 352-367, 2020 | 15 | 2020 |
| Resultados de investigación sobre concepciones del profesorado y gestores del patrimonio y análisis de libros de texto y materiales didácticos de los museos y centros de … JE Giménez, M Ferreras-Listán, MCM Monge La Educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013 | 13 | 2013 |
| La recreación histórica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las Ciencias Sociales: metodología, buenas prácticas y desarrollo profesional JJ De Paz Sánchez, M Ferreras-Listán Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 525-533, 2010 | 12 | 2010 |
| School–family relations: An educational challenge in times of COVID-19 M Ferreras-Listán, CI Hunt-Gómez, P Moreno-Crespo, ... International journal of environmental research and public health 18 (20), 10681, 2021 | 8 | 2021 |
| Los itinerarios didácticos como recurso educativo para trabajar problemas socioambientales en el aula. M Ferreras-Listán, OM Fernández, MP Gutiérrez Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado de …, 2019 | 8 | 2019 |
| Relaciones entre las concepciones del profesorado y los gestores en la educación patrimonial RJ Pérez, JMC López, M Ferreras-Listán La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013 | 8 | 2013 |
| El Patrimonio en los libros de texto y en el curriculum oficial de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural: el caso de Andalucía M Ferreras Listán, J Estepa Giménez Instituto del Patrimonio Cultural de España, 2012 | 8 | 2012 |
| The relevance of citizenship, sustainability and heritage education in early childhood and primary education in Spain M Ferreras-Listán, M Puig-Gutiérrez, O Moreno-Fernández, ... Pedagogika/Pedagogy 134 (2), 61-81, 2019 | 7 | 2019 |
| Heritage education as a tool for creating critical citizens: Analysis of conceptions of teachers in training M Ferreras-Listán, JA Pineda-Alfonso, CI Hunt-Gómez Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education, 199-218, 2020 | 6 | 2020 |
| La formación de ciudadanos globales en las aulas de educación primaria. Un análisis a través de las prácticas de maestros en formación JA Pineda Alfonso, M Ferreras Listán Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: educar …, 2016 | 6 | 2016 |
| Una propuesta de instrumento de evaluación continua: la rúbrica o plantilla de evaluación en la formación inicial del profesorado M Ferreras-Listán, AMW Aguado Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en …, 2008 | 6 | 2008 |
